8.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.食用加碘食鹽可以預(yù)防大脖子病B.濃硫酸溶于水能放出大量的熱
C.氫氧化鈣可作補(bǔ)鈣劑D.廚房洗滌劑有溶解油污的作用

分析 A、根據(jù)根據(jù)碘的生理功能和攝入方法,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)氫氧化鈣具有腐蝕性,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)洗滌劑具有乳化作用進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會(huì)患甲狀腺腫大,食用加碘食鹽可以預(yù)防大脖子病,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、濃硫酸溶于水能放出大量的熱,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、氫氧化鈣具有腐蝕性,不能用作補(bǔ)鈣劑,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、洗滌劑具有乳化作用,能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走,不是溶解油污,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:CD.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)微量元素的攝入方法、濃硫酸的性質(zhì)、氫氧化鈣具有腐蝕性、乳化作用等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實(shí)驗(yàn)技能之一,請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)A裝置中,收集氧氣所需的儀器有導(dǎo)管、水槽和集氣瓶.
(2)A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,用排水法收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(3)檢查B裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到漏斗內(nèi)水柱不會(huì)降低說(shuō)明氣密性良好.長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是防止二氧化碳?xì)怏w從漏斗口逸出.
(4)寫出B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.測(cè)空氣中的氧氣體積占比的實(shí)驗(yàn)中,止水夾松動(dòng),測(cè)試結(jié)果偏大還是偏。疄槭裁矗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)分析、比較以下幾組化學(xué)反應(yīng),得出結(jié)論.
組別化學(xué)方程式結(jié)論
6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2
CO2+H2O═H2CO3
反應(yīng)物相同,生成物不同,
原因反應(yīng)條件不同.
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
反應(yīng)物相同,生成物不同,
原因反應(yīng)物的濃度不同.
C+O2(充足)$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2
2C+O2(不充足)$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO
反應(yīng)物相同,生成物不同,
原因反應(yīng)物的量不同.
2KClO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑(反應(yīng)緩慢)
2KClO3$\frac{二氧化錳}{加熱}$2KCl+3O2↑(反應(yīng)迅速)
反應(yīng)物相同,反應(yīng)速率不同,
原因有無(wú)催化劑.
實(shí)踐與應(yīng)用科學(xué)探究正努力實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的控制,很多化學(xué)家致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),把過(guò)多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì).若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng),可生成一種重要的化工原料,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$X+4H2O,推斷X的化學(xué)式是C2H4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于“營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與身體健康”,下列說(shuō)法不科學(xué)的是( 。
A.為了身體健康,必須均衡膳食
B.為預(yù)防缺碘性疾病,應(yīng)大量食用加碘鹽
C.為延長(zhǎng)某些食品的保質(zhì)期,可采取冷藏或充氮?dú)獍b
D.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.在4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中,已知34g A與80g B完全反應(yīng)生成54g D,若已知C的相對(duì)分子質(zhì)量為30,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為17.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.家庭廚房實(shí)際上就是一個(gè)化學(xué)世界.請(qǐng)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí),結(jié)合廚房中的常用物質(zhì),回答下列問(wèn)題:
(1)“米”含有的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類.
(2)我市一些農(nóng)村家庭所使用的燃料是沼氣,沼氣主要成分的化學(xué)式為CH4
(3)加碘鹽中的“碘”是指碘元素(填“分子”、“元素”或“原子”).
(4)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗凈,原因是洗潔精有乳化功能.
(5)液化石油氣不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體CO,因此,使用熱水器時(shí),防止發(fā)生中毒的做法是保持通風(fēng)(寫出一種即可).
(6)小梅家有食醋、純堿和食鹽的三種水溶液,其中一種溶液分別與另外兩種溶液相混合,沒(méi)有明顯現(xiàn)象,則該溶液是NaCl溶液(填化學(xué)式).食醋主要含醋酸,醋酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O,上述三種溶液兩兩混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管 (不考慮溶劑的蒸發(fā)),根據(jù)圖象和有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:甲>乙
B.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降到t1℃時(shí),兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.向燒杯的水中加氧化鈣固體后,只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D.甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì)時(shí),可采取冷卻熱飽和溶液的方法獲得甲物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.2014年8月2日,昆山一金屬制品公司拋光二車間發(fā)生特大鋁粉塵爆炸事故.其原因是車間內(nèi)除塵系統(tǒng)之一集塵桶(用以聚集粉塵,由鍍鋅鐵皮制成)銹蝕破損,桶內(nèi)鋁粉受潮后發(fā)生氧化放熱反應(yīng),達(dá)到桶內(nèi)粉塵(鋁粉)的引燃溫度,鋁粉燃燒引發(fā)除塵系統(tǒng)及車間的系列爆炸.

(1)從燃燒的條件分析,其它車間集塵桶內(nèi)鋁粉沒(méi)有發(fā)生燃燒的原因是溫度達(dá)不到鋁粉的著火點(diǎn);
(2)此次因燃燒而發(fā)生的爆炸與下列①②③因素有直接關(guān)系;
①鋁粉急速燃燒,放出大量的熱;②集塵桶的空間有限;③使氣體迅速膨脹
(3)現(xiàn)有Al片、Fe片,若要探究Al、Zn、Fe三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,還需要的藥品是硫酸鋅溶液;
(4)下列物品是生產(chǎn)材料中含有有機(jī)合成材料的是A;
A.車胎         B.鋁合金輪彀        C.集塵桶
(5)下列標(biāo)志在這類工廠不適合粘貼的是A;
(6)圖1是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖.其中X=13.在化學(xué)反應(yīng)中易形成的離子符號(hào)Al3+;寫出一條從圖2中獲得的信息該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6.

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