在一次實驗課上,各小組同學在不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應制取二氧化碳。此反應的化學方程式為 。
小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報告老師,老師鼓勵他們對此問題共同探究。
【提出問題】影響二氧化碳氣體產生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同;
②所用鹽酸的溶質質量分數(shù)不同;
③還可能是 。
【設計實驗】(1)驗證猜想①是否成立,要設計的實驗:分別取大小相同、質量相同、 的石塊,加入質量相同、 的稀鹽酸進行實驗。
(2)驗證猜想②是否成立,對鹽酸的要求是 。
【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產生的劇烈程度,粗略地比較反應速率。若要做到精確比較,應該測量的實驗數(shù)據是 。
【拓展延伸】上述實驗中,小明采用了控制變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應速率的影響”,需要控制不變的因素有(答出兩點即可) 等。
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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在一次實驗課上,各小組同學用在不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應制取二氧化碳。小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報告老師,老師鼓勵他們對此問題共同探究。
【提出問題】影響二氧化碳氣體產生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同; ②所用鹽酸的溶質質量分數(shù)不同;
③還可能是 。
【設計實驗】(1)驗證猜想①是否成立,設計的實驗:分別取大小相同、質量相同、
的石塊,加入質量相同、溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸進行實驗。
反應的化學方程式是 。
(2)驗證猜想②是否成立,請你寫出實驗方案 。
【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產生的劇烈程度,粗略地比較反應速率。若要做到精確比較,應該測量的實驗數(shù)據是 。
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科目:初中化學 來源:2012年上海市閔行區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題
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