15.某興趣小組探究分子的特性時(shí)做以下三組實(shí)驗(yàn).已知:堿性溶液能使酚酞變紅,而氨水呈堿性,打開(kāi)盛裝濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,溶液的顏色無(wú)明顯變化.
(2)取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加氨水,觀察溶液顏色有什么變化.現(xiàn)象:溶液變紅,通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是氨水能使酸酞溶液變紅.
(3)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水.用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖1),觀察幾分鐘,燒杯A、B發(fā)生的現(xiàn)象分別是A中溶液變紅,B中溶液不變色,這一現(xiàn)象說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng),B燒杯的作用是對(duì)比.

(4)乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)(如圖2)后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn):在試管中的濾紙條上相間滴有無(wú)色酚酞溶液,試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花,試管中看到的現(xiàn)象是濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅,此現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不斷地運(yùn)動(dòng).
(5)丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖3所示,在一個(gè)玻璃杯中放入約50mL水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫(huà)一條水平線,當(dāng)糖塊消失后,液面比水平線低(填“高”“低”或“相平”),這一現(xiàn)象說(shuō)明了分子間有間隔,同時(shí)還可以說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)或不同分子間的間隔不同.

分析 根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析,分子在不斷的運(yùn)動(dòng),分子間有將,同種物質(zhì)的分子,性質(zhì)相同,分子在化學(xué)變化中可以再分,據(jù)此分子解答即可.

解答 解:(2)氨水呈堿性,能使酚酞試液變紅,故取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加氨水,會(huì)看到溶液變紅的現(xiàn)象,故填:溶液變紅;氨水能使酚酞試液變紅;
(3)氨水具有揮發(fā)性,是因?yàn)槿芤褐械娜苜|(zhì)氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中使酚酞變紅,空氣中放置的B是為了做對(duì)比試驗(yàn),說(shuō)明不是空氣使酚酞變紅,故填:A中溶液變紅,B中溶液不變色;氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng);對(duì)比;
(4)在試管中的濾紙條上相間滴有無(wú)色酚酞溶液,試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花,由于氨分子的運(yùn)動(dòng),會(huì)觀察到濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅,故填:濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅,分子在不斷的運(yùn)動(dòng);
(5)由于分子間有一定的間隔,且不同的分子間隔不同,將糖溶解在水中,體積會(huì)小于糖和水的體積之和,故填:低;分子間有間隔或不同分子間的間隔不同.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子的基本性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的分子的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分,其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是( 。
A.化石燃料的燃燒B.海水吸收二氧化碳
C.動(dòng)植物的呼吸作用D.綠色植物的光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的使用主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.銅作導(dǎo)線B.鎢做燈絲C.包谷煮酒D.鋼鐵造汽車(chē)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.化學(xué)過(guò)程用圖象來(lái)描述,是研究化學(xué)的一種基本手段,通過(guò)化學(xué)圖象可以將抽象的化學(xué)過(guò)程具體化、形象化的展示出來(lái),下列圖象及其對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( 。
A.
加熱固體高錳酸鉀粉未
B.
向澄淸石灰水中通入二氧化碳至過(guò)量
C.
向一定量硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液至過(guò)量
D.
向一定量的鹽酸溶液中逐漸加入鎂粉至過(guò)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)室可用于高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是( 。
A.①④B.②③C.①⑤D.②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面溶液的而變化并回答問(wèn)題.

(1)A中的試管不能(填“能”或“不能”)把水加入濃硫酸中,將濃硫酸加入盛水的試管中振蕩后觀察到的現(xiàn)象是酸液飛濺,試從物質(zhì)溶解過(guò)程的角度解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是濃硫酸的密度大于水,濃硫酸溶于水放出大量的熱.
(2)B中溶液變渾濁的原因是濃硫酸溶于水放熱,溶液溫度升高使Ca(OH)2析出.
(3)把A中試管內(nèi)試劑改為Mg和稀鹽酸,會(huì)填(“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)與如圖相同的現(xiàn)象,原因是鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小
(4)在A、B、C中的Ca(OH)2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A=C>B(用A、B、C和“>”、“<”、“=”表示)
(5)如果將A中錐形瓶?jī)?nèi)的試劑改為NaCl溶液,不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)與圖相同的現(xiàn)象,原因是氯化鈉溶于水溶液的溫度不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空:氧化鐵、鋁、碳酸鈉、氫硫酸、氫氧化鋇.   
單質(zhì)Al       氧化物Fe2O3        酸H2S      堿Ba(OH)2        鹽Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.下表列出了幾種行星上的“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣)的主要成分.
行星名稱(chēng)行星上“大氣”的主要成分
木星氨氣、氦氣、氫氣、甲烷
水星沒(méi)有氣體
冥王星甲烷
火星二氧化碳氮?dú)?/TD>
根據(jù)表中提供的信息和你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)分析下列問(wèn)題:
(1)表內(nèi)幾種行星中,含有稀有氣體的行星是木星.
(2)請(qǐng)根據(jù)火星大氣的成份分析:人在火星上能否生存否(填“能”或“否”),原因是沒(méi)有氧氣.
(3)甲烷是一種可燃性氣體,但火箭噴出的火焰不能點(diǎn)燃冥王星上的甲烷,原因是沒(méi)有氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列描述中,屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.水結(jié)冰時(shí)體積膨脹
B.水在通常狀況下是無(wú)色、無(wú)味的液體
C.水通電可得到氫氣和氧氣
D.水加熱時(shí)變成水蒸氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案