7．通過化學(xué)式“CO2”可獲得的信息是（　�。�
①表示二氧化碳這種物質(zhì)②二氧化碳中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為1：2
③二氧化碳屬于氧化物④二氧化碳屬于化合物
⑤二氧化碳屬于混合物⑥二氧化碳有碳元素和氧元素組成
⑦表示1個(gè)二氧化碳分子⑧1個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和1個(gè)氧分子構(gòu)成．
A．①②③④⑥⑦B．①③④⑤⑥⑦C．①②③④⑦⑧D．①②④⑥⑦⑧

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析解答．

解答 解：通過化學(xué)式“CO2”，可表示二氧化碳這種物質(zhì)，二氧化碳由碳元素和氧元素組成；可表示1個(gè)二氧化碳分子；1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，則二氧化碳中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為1：2；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，屬于氧化物．
分子是由原子構(gòu)成的，1個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，不含氧分子．
故①②③④⑥⑦說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖，試回答以下問題
（1）指出裝置中的至少兩處錯(cuò)誤：①試管口沒有略向下傾斜②酒精燈內(nèi)酒精過多
（2）若將氯酸鉀和二氧化錳 換成高錳酸鉀來制取氧氣，并將此裝置按正確的方法組裝后，還需添加一步操作才能加熱制取氧氣，這步操作是：在試管口塞一團(tuán)棉花．
（3）由于氧氣密度比空氣大，所以可用向上排空氣收集；由于氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集．用排水法收集時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)才可開始收集．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正立”或“倒立”）在桌上．
（4）某學(xué)生在加熱氯酸 鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳裝入試管中，①是否有氧氣迅速放出？②為什么？①有；②高錳酸鉀能分解生成二氧化錳，二氧化錳能作為氯酸鉀分解的催化劑．
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，原因可能是試管口沒有放一團(tuán)棉花．做該實(shí)驗(yàn)試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．（1）打開汽水（或某些含有CO2氣體的飲料）瓶蓋中，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)．針對(duì)此現(xiàn)象具體解釋原因氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小
（2）喝了汽水以后，常常嗝，這說明氣體的溶解度還與溫度有關(guān)，針對(duì)此現(xiàn)象具體解釋原因氣體的溶解度隨溫度的升高而減小
（3）養(yǎng)魚池設(shè)立幾個(gè)水泵，把水噴向空中，這樣做目的是增大了空氣與水的接觸面積，從而可增加水中氧氣的溶解量
（4）在寒冷的冬季，北方養(yǎng)魚池的水面總要打很多洞，你知道這是為什么嗎？增加空氣與水的接觸面積以增加水的含氧量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3 瓶氣體的是（　�。�
A．聞氣味B．將集氣瓶倒扣在水中
C．觀察顏色D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在日常生活和化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到溶液．
（1）從分類的角度看，溶液是一種混合物（混合物、純凈物），將下列物質(zhì)加入足量的水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖莃d（填序號(hào)）
a 面粉            b 食鹽          c 汽油           d  蔗糖
（2）生活中將塊狀冰糖溶于水時(shí)，用筷子攪拌的目的是加速冰糖溶解；除了用筷子攪拌這種方法，還有什么方法能達(dá)到相同目的用熱水溶解．
（3）生活中，用洗滌劑洗去油污的原理是乳化，用汽油洗去油污，其原理是溶解油污．
（4）如圖為生活中的一些物質(zhì)的pH．

上述物質(zhì)中，肥皂水呈堿性，酸性最強(qiáng)的是檸檬汁．
（5）現(xiàn)有一瓶蒸餾水和一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡單的方法將它們鑒別出來用膠頭滴管分別取一滴于玻璃片上，加熱有白色固體出現(xiàn)的是硝酸鉀溶液，無明顯變化的是蒸餾水（合理均可）．
（6）實(shí)驗(yàn)室欲用36%的濃鹽酸配制1000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.2%的稀鹽酸．
①計(jì)算：需加入水的質(zhì)量．
②量取：量取一定量的濃鹽酸和水．
③混勻：將所量取的濃鹽酸與水混合，用玻璃棒攪拌．
④裝瓶：經(jīng)測定所配制的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于7.2%，可能的原因是ABD（填序號(hào)）
A．量取濃鹽酸時(shí)，俯視刻度                           
B．將濃鹽酸倒入燒杯時(shí)，有少量灑到燒杯外
C．裝瓶時(shí)，有部分倒出瓶外                           
D．濃鹽酸有揮發(fā)性，部分HCl揮發(fā)了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，若該粒子帶有1個(gè)單位負(fù)電荷，則X的數(shù)值為（　　）
A．10B．9C．11D．8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)，請(qǐng)將下面各物質(zhì)對(duì)應(yīng)的性質(zhì)和用途補(bǔ)完整．
物質(zhì)性  質(zhì)用  途
鎂粉制作照明彈
氮?dú)?/TD>常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
木炭燃燒放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素：請(qǐng)選擇適當(dāng)元素寫出符合要求的化學(xué)式一個(gè)：
①相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì)是H2；
②冶金工業(yè)中可作還原劑的氧化物是CO；
③充入食品包裝袋以防腐的是N2；
④金剛石的化學(xué)式是C．

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