(6 分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱(chēng)是________________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________,選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào),下同)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________,選用的收集裝置是________。將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________________,說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳。

(1)試管

(2)2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ A

(3)CaCO3+2HCl====CaCl2 + H2O+CO2↑ C 木條熄滅

【解析】

試題分析:(2)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí),還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選固固加熱型,選A裝置;

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,還生成了氯化鈣和水:CaCO3+2HCl====CaCl2 + H2O+CO2↑,二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,故只能用向上排空氣法收集,選擇C裝置;驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口,若熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)了。

考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)

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柑橘中含有對(duì)人體有益的檸檬烯。若用R表示檸檬烯,其完全燃燒的化學(xué)方程式為:

R+14O2 10CO2+8H2O,則檸檬烯的化學(xué)式為:

A.C10H10 B.C10H16 C.C10H­18 D.C5H10

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詩(shī)詞、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列詩(shī)句或名著事件的描述中既隱含物理變化,又有化學(xué)變化的是:

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C.白玉為床,金作馬 D.伐薪燒炭南山中

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(6分)化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)下列用品主要由有機(jī)合成材料制成的是 (填字母序號(hào))。

(2)為了防止青少年患佝僂病,應(yīng)補(bǔ)充______元素。

(3)臨近期末考試,小明為自己制定了如下食譜。主食:米飯;副食:紅燒牛肉、清蒸魚(yú)、花生米;飲料:牛奶。從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中,應(yīng)該增加下列哪項(xiàng)食物________(填字母序號(hào))。

A.炒雞蛋 B.煎豆腐 C.糖醋排骨 D.涼拌瓜

(4)將渾濁的河水用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是_______。

(5)化石燃料主要包括煤、______和天然氣,其中天然氣(主要成分是甲烷)完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________。

(6)氧化鈣與水反應(yīng),能放出大量的熱,可用于加熱食物。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。

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以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是

A.二氧化碳能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

B.金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同

C.鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒

D.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

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