將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下。由此分析下列說(shuō)法正確的是( )
A. 反應(yīng)前后陰、陽(yáng)離子的總數(shù)目不變
B. 反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變
C. 反應(yīng)后溶液呈中性
D. 反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化
C 【解析】 根據(jù)微觀示意圖可知,A選項(xiàng)反應(yīng)前后陰陽(yáng)離子的數(shù)目發(fā)生改變;B選項(xiàng)因?yàn)榉磻?yīng)后生成水,故反應(yīng)前后溶劑的質(zhì)量增加;C選項(xiàng)反應(yīng)后為氯化鈉的溶液,故溶液顯中性,故是正確的敘述;D選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,元素的種類沒(méi)有發(fā)生變化;故答案選擇C年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處.容器內(nèi)紅磷足量).用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,打開(kāi)止水夾,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是( )
A. 5mL處 B. 10mL處 C. 15mL處 D. 20mL處
C 【解析】 氧氣約占空氣體積的五分之一,由題中信息可知,紅磷燃燒時(shí),只消耗試管中的氧氣,試管的容積為50mL,其中氧氣為10 mL,燃燒結(jié)束后試管冷卻,打開(kāi)止水夾,與燃燒前比,氣體共減少10 mL,觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是15mL處。選C查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)卷(三) 題型:選擇填充題
對(duì)于下列化學(xué)用語(yǔ),有關(guān)說(shuō)法正確的是(_______)
①O3 ②Mg2+ ③NO2 ④ ⑤
A.①可表示三個(gè)氧原子 B.②和⑤均表示陽(yáng)離子
C.③是形成酸雨的氣體之一 D.④和⑤表示的微粒的化學(xué)性質(zhì)__________
C不相同 【解析】 A、三個(gè)氧原子可表示為3O,O3可表示一個(gè)臭氧分子,故說(shuō)法錯(cuò)誤;B、帶正電荷的離子為陽(yáng)離子,⑤帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,故說(shuō)法錯(cuò)誤;C、二氧化氮和二氧化硫是造成酸雨的氣體,故C說(shuō)法正確。故選C。D、④和⑤最外層電子數(shù)不同,故微粒的化學(xué)性質(zhì)不相同。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十單元測(cè)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇心,于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開(kāi)了探究。
(提出問(wèn)題)這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
(猜想假設(shè))猜想一:全部是CaO;猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
(實(shí)驗(yàn)探究)(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無(wú)放熱現(xiàn)象,說(shuō)明這包干燥劑不含__________。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明這包干燥劑中含有__________。
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無(wú)其他成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。
實(shí)驗(yàn)方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液由無(wú)色變紅色 | 澄清溶液變渾濁 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想__________成立。
(拓展遷移)(5)小組同學(xué)反思了生石灰干燥變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)該注意__________。(寫一條即可)
CaOCaCO3Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O四密封保存 【解析】 實(shí)驗(yàn)探究:(1)加水沒(méi)有發(fā)熱現(xiàn)象,根據(jù)氧化鈣(生石灰)溶于水放熱的特性可以判斷一定沒(méi)有生石灰存在; (2)由于碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,加入足量的酸有氣泡產(chǎn)生說(shuō)明該干燥劑中一定含有 CaCO3,但不能判斷是否一定還有氫氧化鈣,因Ca(OH)2遇到酸不會(huì)有氣泡產(chǎn)生,所以不能判定一定含有...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十單元測(cè)試卷 題型:填空題
請(qǐng)結(jié)合下列四瓶溶液回答問(wèn)題。
(1)常與硫酸銅混合配制波爾多液的是________填化學(xué)式)。
(2)治療胃酸過(guò)多選用的一種藥劑是________ (填序號(hào))。
(3)應(yīng)與食鹽水歸入同一藥品柜的是________ (填序號(hào))。
(4)①、②、④三種溶液的pH由大到小的順序是________ (填序號(hào))。
Ca(OH)2④④②>④>① 【解析】 (1)常用熟石灰和硫酸銅混合配制波爾多液,化學(xué)式為:Ca(OH)2; (2)醫(yī)療上治療胃酸過(guò)多癥選用的一種藥劑是碳酸氫鈉,它能和胃液中的鹽酸反應(yīng); (3)食鹽水是鹽溶液,四種物質(zhì)中只有碳酸氫鈉屬于鹽類; (4) )①、②、④三種溶液的pH值分別是鹽酸<7,氫氧化鈉溶液>7,碳酸氫鈉也顯堿性,但不如氫氧化鈉堿性強(qiáng)。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)) 第4單元自然界的水單元綜合練習(xí)題 題型:流程題
如圖是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水庫(kù)中的水屬于____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)①A池中通過(guò)____(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì)。
②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)___。
(3)把自來(lái)水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是____。實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是__________。
混合物過(guò)濾+4蒸餾防止暴沸 【解析】 (1)由于水庫(kù)中的水處于敞開(kāi)的環(huán)境中,混入了一些物質(zhì),所以水庫(kù)中的水屬于混合物; (2)①)A池中通過(guò)過(guò)濾除去水中的固體雜質(zhì); ②在二氧化氯(ClO2)中,由氧-2價(jià),則氯的化合價(jià)是+4價(jià); (3)可以利用沸點(diǎn)不同通過(guò)蒸餾的方法把自來(lái)水進(jìn)一步凈化為蒸餾水;蒸餾操作中通常加入碎瓷片或沸石,其目的是防止暴沸。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)) 第4單元自然界的水單元綜合練習(xí)題 題型:單選題
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