【題目】菠蘿酯（C11H12O3）學(xué)名苯氧乙酸烯丙酯，廣泛用于飲料、糖果等食品工業(yè)．下列關(guān)于菠蘿酯化學(xué)式的說法不正確的是（　�。�

A.菠蘿酯由26個原子構(gòu)成B.碳、氫、氧三元素的原子個數(shù)比11:12:3

C.菠蘿酯的相對分子質(zhì)量為192D.菠蘿酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為25%

【答案】A

【解析】

A、菠蘿酯是由菠蘿酯分子構(gòu)成的，菠蘿酯的每個分子是由11個碳原子、12個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的，則菠蘿酯的每個分子由26個原子構(gòu)成，選項A錯誤；

B、菠蘿酯的每個分子是由11個碳原子、12個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的，則碳、氫、氧三元素的原子個數(shù)比11∶12∶3，選項B正確；

C、菠蘿酯的相對分子質(zhì)量為12×11+1×12+16×3=192，選項C正確；

D、菠蘿酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=25%，選項D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

B．將水通電一段時間

C．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

D．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實驗：

①在A中加入黑色粉末B，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C，同時生成了常溫下為液體的純凈物D，而B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變．

②該同學(xué)將氣體C收集起來，將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．

③另外將黃色粉末E點燃后放入盛C的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色，有刺激性氣味的氣體F．請你根據(jù)該同學(xué)的實驗回答問題：

（1）寫出以上物質(zhì)的名稱：B______，D______；

（2）寫出A、B得到C、D的文字表達式______；

（3）寫出E+C→F的文字表達式：______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】長征5號運載火箭中采用了液氫﹣液氧發(fā)動機，根據(jù)信息回答19﹣20題

氫氣與氧氣的反應(yīng)放出大量熱，是火箭的動力來源該反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是

A. 1個氧分子中含有2個氧原子

B. 該反應(yīng)涉及的物質(zhì)均屬于單質(zhì)

C. 水分子的相對分子質(zhì)量為18

D. 產(chǎn)物中含有氫、氧兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解水實驗揭示了水的組成，裝置如圖所示。

（1）得到氧氣的試管是________（填“1”或“2”）。

（2）該反應(yīng)的文字表達式為__________。

（3）能說明水不是由一種元素組成的實驗現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了進一步研究微粒運動的特點，小紅同學(xué)設(shè)計了以下兩組實驗，并記錄了相應(yīng)的實驗現(xiàn)象，請你據(jù)此回答下列問題：

編

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I

取編號為A、B的兩支50ml的燒杯，向A燒杯中加入50ml 20℃的水，向B燒杯中加入20ml 80℃的水，然后向其中分別加入相同質(zhì)量的高錳酸鉀固體顆粒

B燒杯中的水迅速全部變成紫紅色，A燒杯中的水一段時間后也全部變紅

II

(1)實驗裝置如下圖

①取一長型濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；

②將滴加了無色粉酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團脫脂棉。

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水

_______________________

(2)為了繼續(xù)探究分子的相對分子質(zhì)量大小，對分子運動速度的影響，現(xiàn)改進實驗如下圖所示；玻璃管兩端甲、乙兩處分別放上蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花，（已知濃氨水揮發(fā)出來的氨氣分子和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子接觸時會產(chǎn)生白煙氯化氨）

C處最先出現(xiàn)白煙且白煙較多

(1)實驗I的步驟中，不合理之處：__________________________________________________；

(2)實驗II中(1)中的現(xiàn)象為：_______________________________________________；

(3)根據(jù)實驗II中(2)的現(xiàn)象可知氨分子運動速度_______氯化氫分子運動速度。（選用“＞”、“＜”、“＝”填空）

(4)根據(jù)本實驗下列說法，正確的是（_______________）

A溫度越低，微粒運動速度越快

B溫度越高，微粒運動速度越快

C分子的相對分子質(zhì)量越大，微粒運動速度越快

D分子的相對分子質(zhì)量越小，微粒運動速度越快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件，特別設(shè)計如下的實驗，在燒杯中倒入開水，并放入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊白磷，如圖所示。（紅磷的著火點240℃左右，白磷的著火點40℃左右），試回答下列問題：

（1）實驗時發(fā)生的現(xiàn)象：A處______________；B處______________；C處_______________。

（2）由上述實驗可總結(jié)出燃燒具備的條件是 _______________、_______________和 _______________。

（3）反之，滅火的方法是____________、________________、 _______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)變化的文字表達式并在括號內(nèi)標明其基本反應(yīng)類型:

(1)硫在氧氣中燃燒:__________ ______________

(2)鐵在氧氣中燃燒:__________ _______________

(3)木炭在氧氣中燃燒:___________ ______________

(4)實驗室用氯酸鉀制取氧氣:____________ _______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(一)利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實驗，并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。

①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

②氣體通過裝置的連接順序是A→____________(裝置不能重復(fù)使用)。

③從環(huán)保角度考慮，請你對裝置提出一條改進措施：____________。

（二）為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做如下實驗：

（1）甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；乙實驗中觀察到的現(xiàn)象為_______________。

（2）通過甲乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為_______________。

（3）若采用丙實驗方案可得出相同結(jié)論，則金屬C是_______________。

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