分析 (1)圖E的目的是檢查裝置氣密性;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,寫出文字表達式和確定反應類型即可;根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水選擇收集裝置即可;
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置;根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進行分析;根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出反應的化學方程式即可;
(4)根據(jù)氧氣密度比空氣大,應長管進入氣體進行分析;
(5)根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)圖E的目的是檢查裝置氣密性;
故填:檢查裝置氣密性.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,該反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應屬于分解反應;因為反應需要加熱,可選擇的發(fā)生裝置為A;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;AC或AD;分解反應;
(3)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;用加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口要有一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故填:A;在試管口放一團棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氧氣密度比空氣大,應從a端進入,將空氣從b端排出;
故填:a;
(5)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體,反應物是固體,反應條件是常溫,故發(fā)生裝置選B,氯化氫氣體密度比空氣大,能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集,故收集裝置選C;
故填:BC.
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
X | Y | Z | ||||||||||
① | CO2 | Ca(OH)2溶液 | H2O | |||||||||
② | CO | Fe2O3 | C | |||||||||
③ | 稀鹽酸 | 大理石 | Na2CO3 | |||||||||
④ | O2 | CH4 | P |
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生成2.0 gCO2氣體 | B. | 原來CaCO3為12.5 g | ||
C. | 生成了5.6 gCaO | D. | 剩余CaCO3為3.0 g |
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