人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色.
(1)人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬
 
的位置移到最后,正好符合由弱到強的順序.
(2)汽車車體多用鋼材制造.表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與
 
接觸而生銹.
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程為
 

西漢時期中國古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應原理是鐵與硫酸銅溶液反應,寫出反應的化學方程式
 

(4)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是
 
.(填一種即可)
(5)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
①鐵鍋含有合金單質(zhì)
 
(寫化學式),含有的有機合成材料是
 
.(填寫名稱)
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 

③銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和
 
共同作用的結(jié)果.
考點:金屬活動性順序及其應用,鐵的冶煉,金屬銹蝕的條件及其防護,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,滅火的原理和方法,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)金屬活動性順考慮;
(2)根據(jù)鐵生銹的條件分析回答;
(3)根據(jù)煉鐵的原理、“濕法冶銅”的反應寫出反應的方程式;
(4)根據(jù)金屬活動性順序表的應用分析回答;
(5)①根據(jù)生鐵的成分、鐵鍋的構(gòu)造分析回答;②根據(jù)滅火的原理分析回答;③根據(jù)質(zhì)量守恒定律和空氣的程分析回答.
解答:解:(1)把鐵放到最后,正好符合金屬活動性由弱到強的順序;
(2)汽車車體多用鋼材制造.表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣、水接觸而生銹.
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,“濕法冶銅”主要的反應原理是鐵與硫酸銅溶液反應,反應的化學方程式是:CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
(4)要比較鋁、銅的金屬活動性順序,除金屬鋁、銅外,可以利用活潑金屬與稀酸反應,也可以利用在金屬活動性順序中,排在前面的金屬(K、Ca、Na除外)能將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來.因此,除金屬鋁、銅外,試劑可以選用稀鹽酸或稀硫酸,也可以選用硫酸銅溶液等;
(5)①鐵鍋含有金屬單質(zhì)Fe,含有的有機合成材料是塑料.
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕空氣.
③銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果.
故答為:(1)鐵;(2)空氣、水;(3)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,CuSO4+Fe═Cu+FeSO4;(4)稀鹽酸(硫酸銅溶液等);(5)①,塑料;②隔絕空氣;③二氧化碳.
點評:解答本題關鍵是要熟悉金屬活動性順序,并能靈活運用解決實際問題,知道金屬的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,銅生銹的條件.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象中不正確的是(  )
A、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
B、紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色熔融物四氧化三鐵濺落瓶底
D、木炭在氧氣中燃燒,有使澄清石灰水變渾濁的無色氣體產(chǎn)生

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結(jié)合下列實驗室常用裝置,回答有關問題.
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用氯酸鉀在二氧化錳催化作用下制氧氣的化學方程式
 
,選用的發(fā)生裝置是
 

(3)經(jīng)查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應制取.寫出該反應的化學方程式為
 
.在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
,反應的化學方程式是
 

(3)實驗室制取二氧化碳的反應方程式為
 
.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放
 
(填寫試劑名稱).如果用如圖放置的E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進入(填“b”或“c”).
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填上圖字母).
(5)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是通過開關活塞來控制反應的開始和停止,下列反應適用于該裝置的是
 
(填序號).
①大理石和稀鹽酸               ②碳酸鈉固體粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸                 ④過氧化氫溶液與二氧化錳.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.請回答下列問題:
(1)將實驗裝置圖補充完整;
(2)寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式
 

(3)在化學實驗中使用儀器A的注意事項是
 

(4)將紅熱的木炭(用坩堝鉗夾持)插入盛有氧氣的集氣瓶時.正確的操作方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某鋼鐵廠每天需消耗9800t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,請根據(jù)化學方程式進行計算,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

侯氏制堿法得到的碳酸鈉中常含有少量氯化鈉.小馬同學稱取了12g該不純的固體放入燒杯中,配制成62.4g不飽和溶液,向該溶液中逐滴滴入10%的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,測得用去鹽酸的質(zhì)量為73g.求:
(1)不純碳酸鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.

(1)其中屬于陽離子的是
 
.(填序號,下同)
(2)具有相似化學性質(zhì)的元素是
 

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