16．寫出下列元素的符號或名稱
氧O    鐵Fe   鋁Al   Au金   Ca鈣    S硫．

分析 根據(jù)元素符號的名稱、書寫原則進行分析解答即可；正確書寫元素符號，可以概括為“一大二小”．

解答 解：書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．氧的元素符號是：O；鐵的元素符號為Fe；鋁的元素符號為Al；Au表示的是金元素；Ca表示的是鈣元素，S表示的硫元素，故填：O，F(xiàn)e，Al，金，鈣，硫．

點評 本題難度不大，掌握元素符號的書寫方法（“一大二小”）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為：“水-20億人生命之所系”．請你參與下列有關問題的討論：
（1）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖．這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì)，同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（2）在實驗室中要除去天然水中的不溶性雜質(zhì)，可以采用過濾的方法．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，鑒別硬水和軟水肥皂水，用要降低水的硬度，在生活中通常采用煮沸的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗興趣小組幾位同學根據(jù)下圖中各實驗裝置，設計和討論了以下問題：

（1）萬超同學說：用加熱高錳酸鉀的方法來制取O2，可選擇B和E和組裝成裝置，其反應原理（化學方程式）為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）馬力說：用大理石與稀鹽酸反應，制得的CO2氣體中含有少量的HCl氣體，通過F裝置可除去HCl，其反應的化學方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（3）紅雨同學說：如果要驗證制得的氣體是CO2，除A裝置外，還應選用上述裝置中的D（填裝置序號）；
（4）周奇同學說：如果要收集一瓶純凈、干燥的CO2氣體，可從上述裝置中選擇適當?shù)难b置進行連接，連接順序是A→C→E（填裝置序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列粒子的結構示意圖，我能回答下列問題：

（1）表示同種元素的粒子是AD（填序號）；
（2）屬于離子的是D（填序號）；
（3）屬于穩(wěn)定結構的原子是BD（填序號）；
（4）D的符號是F-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有下列七種物質(zhì)：①淡黃色的硫  ②液態(tài)氧氣   ③可樂飲料   ⑤白酒  ⑦空氣其中肯定屬于混合物的有（填序號，下同）③⑤，肯定屬于純凈物的有①②．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學用語是學習化學的基礎：
（1）用化學符號表示：
①兩個氧原子2O
②氦氣He
③兩個氧分子2O2
④兩個氧離子2O2-
⑤硫酸根離子SO42-
（2）寫出下列符號中“2”的含義
①H2一個氫氣分子中含有2個氫原子
②2N氮原子的個數(shù)為2個
③Mg2+一個鎂離子帶2個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．請將有關物質(zhì)的名稱或化學式填在下表空格內(nèi)：
物質(zhì)名稱硫酸鋁硫酸亞鐵①消石灰
化學式Al2（SO4）3②FeSO4Ca（OH）2③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．用化學方程式表示：
（1）鐵與硫酸銅溶液反應生成金屬銅與硫酸亞鐵溶液Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（2）氧化銅與氫氣在加熱條件下生成銅和水CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
（3）鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（4）碳與氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（5）酒精（C2H5OH）在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
（6）碳酸鈉溶液中加入稀鹽酸（主要成分氯化氫）生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（7）鋁絲插入硫酸銅溶液中生成硫酸鋁和銅2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；
（8）氫氧化鐵受熱分解生成氧化鐵與水2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．以下是林林在老師的指導下進行的探究自己呼入氣體和呼出氣體間的有關實驗記錄（體積分數(shù)）：
氣體吸入氣體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
CO20.03%4%
水蒸氣0.7%6%
（1）請你判斷：X是N2（些化學式，下同），Y是O2；如何區(qū)分這兩種氣體將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條復燃的是氧氣．
（2）請你回答：因參與新陳代謝而被人體消耗的是氧氣．
（3）請你分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應，但呼出氣體中體積分數(shù)卻減少了，原因是呼吸產(chǎn)生了氣體，使氣體的總體積增加．

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