8.利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉.
內(nèi)容
裝置
【實(shí)驗(yàn)1】制備氣體【實(shí)驗(yàn)2】測定氣體含量
Ⅰ.打開K1,用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸沒下端導(dǎo)管口
Ⅱ.在K1上方導(dǎo)管口收集氣體
Ⅰ.A(容積350ml)中為用排空氣法收集的CO2,B中裝滿水.用注射器向A中注入15mL NaOH溶液(足量),充分反應(yīng)
Ⅱ.打開K2和K3
(1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開K2、K3,向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是看到B裝置左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出
(2)實(shí)驗(yàn)1中,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是打開k2,k3,關(guān)閉k1
(3)實(shí)驗(yàn)2中,當(dāng)B中液面不再變化時,B中減少了160mL水,則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為50%.

分析 (1)根據(jù)檢查裝置氣密性的原理和方法來分析;
(2)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,通過改變裝置內(nèi)的壓強(qiáng)的方法來分析;
(3)根據(jù)液體減少的體積即為被吸收的二氧化碳來分析.

解答 解:(1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開K2、K3,向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,A中氣體體積膨脹,看到B裝置左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性;
(2)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,打開k2,k3,關(guān)閉k1,導(dǎo)致裝置A中氣體壓強(qiáng)增大,稀硫酸被氣體壓入裝置B中;
(3)實(shí)驗(yàn)2中,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;當(dāng)B中液面不再變化時,測得B中減少了160mL水,而二氧化碳被氫氧化鈉完全吸收,氣體減少的氣體為:350mL-160mL-15mL=175mL.則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為:$\frac{175mL}{350mL}$×100%=50%;
故答案為:
(1)看到B裝置左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出;(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;打開k2,k3,關(guān)閉k1
(3)50.

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的裝置、化學(xué)方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)誤差的分析以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的分析,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.過氧化氫(化學(xué)式為H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.回答下列問題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫.
(2)寫出該方法制取O2的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,要收集一瓶純凈的O2,應(yīng)選擇裝置D(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集O2,過一段時間后將帶火星木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,其原因是裝置漏氣.
(4)若實(shí)驗(yàn)時用此法代替加熱高錳酸鉀制取O2,其優(yōu)點(diǎn)是②(填編號).
①生成物只有氧氣  、诓恍杓訜帷  、坌杓訜
(5)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是①(填編號).
①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶  、奂訜岱磻(yīng)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

19.某固體混合物中含有硝酸鉀和不溶性雜質(zhì),把它們加入一定量的水中充分溶解,其結(jié)果如表:
溫度(℃)10406575
剩余固體(g)2611758282
硝酸鉀的溶解度見表:
溫度(℃)1040505560657580
溶解度(g)20.963.985.595110126150169
求:(1)所加水的質(zhì)量.
(2)該固體混合物中硝酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.寫出相應(yīng)的元素符號或化學(xué)式.
(1)氫元素H;(2)碳元素C;(3)二氧化碳CO2;(4)氧化鎂MgO.

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3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用.但化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也會遇到危險(xiǎn)或意外.我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時,若遇到以下情況,應(yīng)如何操作?請?zhí)羁眨?br />(1)不慎碰翻酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來濕抹布撲滅.
(2)連接玻璃管和橡皮管時,玻璃管不容易插入橡皮管內(nèi)先把玻璃管一端用水潤濕,旋轉(zhuǎn)插入.

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13.如圖所示,在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)至平衡.往右邊燒杯里注入一定量的稀硫酸,左邊燒杯里注入相同質(zhì)量的鹽酸.
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(2)若左邊投入鋅粒,右邊投相同質(zhì)量的鎂條,鋅、鎂全部溶解后,天平指針有何變化?,為什么?.

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20.某鐵合金樣品1.1g在氧氣完全燃燒得到0.013g二氧化碳,通過計(jì)算確定該鐵合金是生鐵還是鋼?

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17.小應(yīng)同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時能生產(chǎn)鹽,于是他構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖.借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
(1)請你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
①金屬+鹽;②金屬+非金屬.
(2)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可學(xué)以致用,如用稀鹽酸除鐵銹.請寫出稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)氯化鈉溶液配制的操作中,正確的是(  )
A.
稱量氯化鈉
B.
量水的體積
C.
將水倒入燒杯
D.
溶解氯化鈉時攪拌

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