從微觀角度回答:過氧化氫是由_____構(gòu)成的,氦氣是由_____構(gòu)成的,氯 化鈉是由____構(gòu)成的。(請(qǐng)用文字表示)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東。ㄎ逅闹疲2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型:多選題
分離、提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 除去CO中的少量H2O和CO2 | 先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液 |
B | 除去NaCl固體中的少量Na2CO3 | 先加足量水溶解,再加適量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | 除去KNO3溶液中的少量K2SO4 | 加入適量的BaCl2溶液,過濾 |
D | 除去銅粉中混有的少量鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:填空題
水與我們的生活息息相關(guān),但天然水中含有許多雜質(zhì),不能直接飲用。小明去上海世博會(huì)參觀時(shí),發(fā)現(xiàn)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用。他決定探究其原理,通過上網(wǎng)查閱資料了解到飲用水處理步驟如圖所示:
(1)步驟①對(duì)應(yīng)的作用是__________ 。
(2)步驟②的作用是過濾。實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾需要用到的玻璃儀器除玻璃棒處,還需要__________(填字母)。
a.帶鐵圈的鐵架臺(tái) b.酒精燈 c.漏斗 d.量筒 e.燒杯 f.濾紙
其中玻璃棒的作用為________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
在點(diǎn)燃的條件下,3.9g苯(C6H6)與9.6gO2恰好完全反應(yīng),生成6.6gCO2、2.7gH2O 和物質(zhì)X。則X的質(zhì)量為__________g;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖為元素周期表的一部分(x元素信息不全).下列說法正確的是
A. 氧原子的質(zhì)子數(shù)是8
B. X表示N2
C. 碳的相對(duì)原子質(zhì)量是6
D. 三種元素原子的核外電子數(shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 滴管用后放回原瓶 B. 處理廢棄固體藥品
C. 加熱鎂條 D. 用試管夾夾試 管
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省信陽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)見下表。下列說法中正確的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 8 | 35 | 5 | 8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 2 | X | 5 | 42 |
A. X=7 B. 在該反應(yīng)中,甲、乙、丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:14:17
C. 該反應(yīng)類型是分解反應(yīng) D. 在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定是催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省汨羅市弼時(shí)片區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)與我們的生活有著密切聯(lián)系,檢驗(yàn)災(zāi)區(qū)某水樣是硬水還是軟水,常用的物質(zhì)是_____,現(xiàn)象是__________,結(jié)論該水是硬水。生活中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______.
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