4.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

①請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管b集氣瓶.
②用高錳酸鉀制氧氣,裝置A試管口必須放一團(tuán)棉花的目的是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
③實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
④若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)在B和D裝置間連接F裝置,F(xiàn)裝置必須做的一個(gè)改動(dòng)是把水換成濃硫酸.

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,二氧化錳起催化作用;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)在B和D裝置間連接F裝置,F(xiàn)裝置必須做的一個(gè)改動(dòng)是:把水換成濃硫酸.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故答案為:為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,二氧化錳起催化作用;氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化;
(4)若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)在B和D裝置間連接F裝置,F(xiàn)裝置必須做的一個(gè)改動(dòng)是:把水換成濃硫酸;故答案為:把水換成濃硫酸;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列符號(hào),只有微觀意義,沒有宏觀意義的是(  )
A.H2B.3CO2C.FeD.N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,其主要操作步驟如下圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

(1)第一步應(yīng)如何操作?用排水法收集兩瓶呼出氣體,另取兩個(gè)集氣瓶,蓋上玻璃片.
(2)下表是他們的探究方案,請(qǐng)你填寫完整:
探究?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)方法判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同向一瓶呼出氣體和一瓶空氣中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水呼出氣體中的澄清的石灰水變渾濁
氧氣含量是否相同將燃著的小木條分別插入一瓶呼出的氣體和一瓶空氣中插入呼出氣體中燃著的小木條熄滅
水蒸汽含量是否相同對(duì)著干燥的玻璃片哈氣干燥的玻璃片上出現(xiàn)水霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì).其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對(duì)分子質(zhì)量小于C,化合D中含有金屬元素.該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)最高的金屬.它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化)請(qǐng)回答下列問題:
(1)A是碳;C是二氧化碳.
(1)評(píng)述物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一條)
利:一氧化碳可以冶煉金屬;弊:一氧化碳有毒.
(3)寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知某混合金屬粉末,除鋁外還含有鐵、銅中的一種或兩種,所含金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均大于5%.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該粉末中鐵、銅的存在.
已知:鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣(2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),鐵和銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
可供選擇的實(shí)驗(yàn)用品:燒杯、大試管、量筒、滴管、燃燒匙、藥匙、磁鐵;稀硫酸、稀鹽酸、Na0H溶液、氨水.
請(qǐng)你參與并完成以下實(shí)驗(yàn)探究過程:
I、提出假設(shè)
(1)假設(shè)1:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe.
(2)假設(shè)2:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Cu.
(3)假設(shè)3:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe、Cu.
II、設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案
(1)基于假設(shè)1,不用化學(xué)試劑,證明金屬鐵的存在可用利用磁鐵吸引粉末,有粉末被吸引,證明含有鐵.
(2)基于假設(shè)2,將混合金屬粉末加入足量稀鹽酸中,你觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,有紅色不溶物.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(3)基于假設(shè)3,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)操作,描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作(說明儀器和試劑)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用藥匙取少量粉末放入大試管中,再利用滴管滴加足量的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生氣泡,有不溶物存在僅除去鋁
靜置后,棄去上層清液,加入足量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,有不溶物存在證明含有鐵
將大試管靜置,棄去上層清液,加水,多次洗滌剩余固體剩余固體呈紫紅色證明含有銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究氣體制取的原理及性質(zhì),回答下列問題.
(1)制取氧氣和探究燃燒條件
【步驟1】用裝置A制取氧氣,關(guān)閉K2,打開K1,將帶火星木條放在B右側(cè)的導(dǎo)管口,觀察到帶火星的木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿.請(qǐng)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【步驟2】關(guān)閉K1和K2,在C中放入幾小粒白磷,加入熱水,塞好膠塞,使導(dǎo)管口接近白磷,觀察到熱水中白磷不燃燒.
【步驟3】關(guān)閉K1,打開K2,C中有氣泡冒出,白磷燃燒.對(duì)比步驟2可得燃燒需要的一個(gè)條件是氧氣.
(2)研究二氧化碳的制取和性質(zhì)
【步驟1】往B中加入適量澄清石灰水,C中加入一定量的水.
【步驟2】用裝置A制取二氧化碳,打開K1和K2,觀察到B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.如果要證明二氧化碳能與水反應(yīng),則需要在C中滴加紫色石蕊試液(填指示劑名稱).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.天然氣作為燃料已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶,其主要成分是CH4(填化學(xué)式).它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O.如果它不完全燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開深究.

【提出猜想】生成物中一定有H2O填化學(xué)式),可能有CO2和CO.
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)生成的混合氣體,依次通過如圖所示的裝置D→C→B→A→C.(填裝置序號(hào),可重復(fù)選擇),可驗(yàn)證猜想.
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(1)觀察到澄清石灰水變渾濁  現(xiàn)象時(shí),證明混合氣體有CO2
(2)觀察到A中粉末由黑色變成紅色 時(shí),證明混合氣體中含有CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【交流討論】
(3)小武認(rèn)為:從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣中有一氧化碳,那么B中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳.
(4)小燕則提出:從環(huán)保的角度看,此裝置有一個(gè)不足之處,你認(rèn)為是沒有處理尾氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)圖示回答為題.
①t2℃時(shí),乙能形成50%溶液?jiǎn)?不能?br />②t2℃時(shí),10%的乙溶液50g中再加入放入10g乙,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%.
③t2℃時(shí),乙飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:3.
④將t1℃時(shí),甲乙的飽和溶液,升溫到t2℃,此時(shí)的甲乙的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為相等.
⑤將t2℃時(shí),甲丙的飽和溶液降溫到t1℃,此時(shí)甲丙的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為甲>丙.
⑥某溫度下,甲的溶解度為25g,則此時(shí)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.鐵絲不能在空氣中燃燒,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.空氣溫度低B.空氣里氧氣含量低C.空氣中含有CO2D.空氣中含有水蒸氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案