16.在點(diǎn)燃蠟燭時(shí),小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些,請(qǐng)你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問題.
【提出問題】鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間?
【猜    想】一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間;
【實(shí)驗(yàn)探究】探究不同質(zhì)量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響
實(shí)驗(yàn)方案:取6支相同的蠟燭,在其中5支燭芯周圍分別放入不同質(zhì)量的食鹽,另1支作對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
食鹽質(zhì)量(g)00.10.50.70.91.0
燃燒時(shí)間(分鐘)101518232527
燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論:
①食鹽能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間;
②加食鹽不會(huì)影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性.
實(shí)驗(yàn)反思:
①此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究,如(請(qǐng)寫出兩點(diǎn)):食鹽是否加得越多越好;加入食鹽后對(duì)燭光亮度有否影響.
②你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值:建議在制造蠟燭時(shí),在燭芯周圍加入少量的食鹽,延長(zhǎng)蠟燭燃燒時(shí)間,節(jié)約能源.

分析 可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況判斷實(shí)驗(yàn)探究的價(jià)值,根據(jù)實(shí)際情況提出科學(xué)的建議.

解答 解:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,①食鹽可以延長(zhǎng)蠟燭燃燒的時(shí)間;②加食鹽不會(huì)影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性;
實(shí)驗(yàn)反思:
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,所加食鹽越多越好,從此次實(shí)驗(yàn)來看加入1g時(shí)效果最好,但是不是所加食鹽越多越好呢?此實(shí)驗(yàn)只有一次,得出的結(jié)論不可靠,沒有觀察蠟燭的火焰方面的變化,故還需要進(jìn)一步探究,①探究食鹽是否加的越多越好;②加入食鹽后對(duì)燭光亮度是否有影響;
(3)可以建議:建議在制造蠟燭時(shí),在燭芯周圍加入少量的食鹽,延長(zhǎng)蠟燭燃燒時(shí)間,節(jié)約能源.
故答案為:
(1)①食鹽能延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間;②加食鹽不會(huì)影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性;
(2)食鹽是否加得越多越好;加入食鹽后對(duì)燭光亮度有否影響;
(3)建議在制造蠟燭時(shí),在燭芯周圍加入少量的食鹽,延長(zhǎng)蠟燭燃燒時(shí)間,節(jié)約能源.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵要充分理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其相關(guān)數(shù)據(jù),只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.我市水資源豐富,不需要節(jié)約用水
B.大量施用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染
C.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田可節(jié)約用水
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

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7.下列固體物質(zhì)中加入稀鹽酸能鑒別的是(  )
A.NaCl和NaOHB.NaCl和Na2CO3C.Na2CO3和KHCO3D.Na2CO3和CaCO3

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4.2014年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你,團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對(duì)氣候變化”.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣.化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源.但是,煤的燃燒會(huì)生成二氧化硫和二氧化氮,形成酸雨.
(2)化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生溫室氣體導(dǎo)致溫室效應(yīng).天然氣的主要成分CH4,也是一種導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體,其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.已知相同分子數(shù)的CH4和CO2,CH4導(dǎo)致的溫室效應(yīng)更明顯,則相同質(zhì)量的上述兩種氣體,產(chǎn)生溫室效應(yīng)更明顯的是CH4
(3)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”這一理念的是(填序號(hào))②.
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);
②大力發(fā)展火力發(fā)電;
③開發(fā)新能源,替代傳統(tǒng)能源;
④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣,錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀中,其結(jié)果與只加熱氯酸鉀比較,下列說法正確的是(  )
A.反應(yīng)速率不變
B.反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加
C.生成氧氣的質(zhì)量不變
D.反應(yīng)速率不變,生成氧氣的質(zhì)量增加

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1.鯊魚是世界上唯一不患癌癥的動(dòng)物,研究發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有的角鯊烯(C30H50)有抗癌作用.有關(guān)角鯊烯組成或構(gòu)成的敘述正確的是( 。
①角鯊烯是由碳和氫兩種元素組成的  
②角鯊烯是由角鯊烯分子構(gòu)成的  
③角鯊烯是由碳和氫兩種元素構(gòu)成的  
④角鯊烯中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5%  
⑤角鯊烯分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3:5.
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②D.①②⑤

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8.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表中1~18號(hào)元素原子核外電子排布,我們對(duì)它進(jìn)行研究:

(1)1869年,科學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表.表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
(2)16號(hào)元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,它在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子,該元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為Al2S3
(3)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切.
(4)在同一族中,各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有最外層電子數(shù)相同(任寫一點(diǎn)).
(5)研究表明:第二周期3~9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對(duì)核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減小.分析第三周期11~17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是逐漸減。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.硝酸銨固體溶于水,溶液溫度升高
B.硫在氧氣中燃燒,生成二氧化硫氣體
C.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧
D.將尿素[CO(NH22]與熟石灰混合研磨,聞到氨味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A.聞氣體的氣味B.觀察氣體的顏色
C.分別插入燃著的木條D.分別將氣體通入澄清的石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案