某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答問題:
(1)圖中帶有標號儀器的名稱a _________
(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式 _________ 該反應的基本類型是 _________ ,試管口放一團棉花的作用是 _________ ;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 _________ ,應選用的發(fā)生和收集裝置為 _________ (填字母),B裝置不能控制反應速率,你的改進方法是 _________ .
科目:初中化學 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型:填空題
用化學用語表示:
(1)磷元素________;
(2)3個氫氧根離子________;
(3)2個二氧化硫分子________;
(4)空氣中供人呼吸的氣體________.
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科目:初中化學 來源:福建省廈門市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:填空題
化學就在我們身邊,請用所學化學知識回答下列問題。
(1)稀鹽酸可用于除鐵銹,該反應的化學方程式為______________;
(2)氫氧化鈉溶液露置在空氣中易吸收二氧化碳而變質(zhì),其反應的化學方程式為:________;
(3)胃液里含有鹽酸,可服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過多癥,反應的化學方程式為__________
(4)硫酸型酸雨會造成土壤酸化,不利于作物的生長,為了減小土壤的酸性,可在土壤中加入適量熟石灰,以中和酸性,其反應化學方程式__________________。
(5)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當它與水混合時釋放出氫氣,同時生成一種堿,該反應的化學方程式是_____________。
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科目:初中化學 來源:湖北省隨州市2019屆九年級結(jié)課化學試卷 題型:簡答題
化學與生活、生產(chǎn)息息相關,請運用化學知識回答下列問題;
(1)點燃生日蠟燭許愿后,大家一起將蠟燭吹滅,蠟燭熄滅的原理_____;
(2)電解水時,加少量氫氧化鈉溶液以增強水的導電性,電解過程中氫氧化鈉不發(fā)生反應,則電解后溶液的pH_____(填“增大”“減小”或“不變”)。
(3)烹飪食物時用的天然氣,觀察到火焰顏色呈黃色或者橙色時,需將灶具的進風口調(diào)_____(填“大”或“小”);
(4)現(xiàn)有一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體50g,經(jīng)測定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24%,則參加反應的氧氣的質(zhì)量是_____。
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科目:初中化學 來源:湖北省隨州市2019屆九年級結(jié)課化學試卷 題型:單選題
某合作學習小組討論辨析以下說法:①衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水除去原理不相同;②天然氣和煤都是可再生資源;③使用乙醇汽油可以防止溫室效應;④不銹鋼和目前使用的硬幣都是合金;⑤使用無磷洗衣粉防止白色污染;⑥燒堿和純堿都是堿;⑦缺乏維生素C會引起夜盲癥;⑧可用肥皂水鑒別氯化鈣的飽和溶液和氯化鈉的飽和溶液。其中說法完全正確的組合( 。
A. ①③⑧ B. ②④⑤ C. ③⑥⑦ D. ①④⑧
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科目:初中化學 來源:陜西省南校區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:填空題
用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答:
(1)兩個氮原子 _________ ;(2)KClO3中氯元素的化合價 _________
(3)碘酒中的溶劑 _________ ;(4)三個一氧化碳分子 _________ .
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科目:初中化學 來源:陜西省南校區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( 。
A. 空氣是一種寶貴的資源
B. 氧氣易溶于水,供給水生生物呼吸
C. 空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%
D. 汽車尾氣隨意排放,與霧霾形成無關
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科目:初中化學 來源:貴州省遵義市九年級2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:簡答題
如圖三幅示意圖分別表示不同的化學反應,但生成物中都有氯化鈉.
(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學性質(zhì)與_____(填字母序號)有密切的關系.
A 電子層數(shù)B 最外層電子數(shù)C 質(zhì)子數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì),該反應的化學方程式為_____,圖中 A、B 處應填入的離子符號依次為_____、_____.
(3)圖3所示反應的化學方程式為_____.
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科目:初中化學 來源:江西省贛州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:計算題
現(xiàn)用36g水通電后完全分解,試計算 (要求寫出計算過程,注意解題格式!):
(1)可得到氫氣的質(zhì)量為多少_____?
(2)可得到氧氣的質(zhì)量為多少_____?
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