化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作直接影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和人身安全。下列說(shuō)法正確的是（）

A. 用100mL的量筒量取8.55mL的水

B. 稀釋濃硫酸時(shí)將水沿器壁慢慢注人濃硫酸中，并不斷攪拌

C. 為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)當(dāng)放回原試劑瓶

D. 用固體氯化鈉配制100g 10％的氯化鈉溶液的主要步驟是：計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽

D 【解析】 A、根據(jù)減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的正確操作方法進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)配制一定質(zhì)量一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟進(jìn)行分析判斷． 【解析】 A、量筒越大精確度越小，讀數(shù)誤差越大，實(shí)驗(yàn)中盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，故量取8.55mL的水應(yīng)選用10mL的量筒；...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版化學(xué)九年級(jí)1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究練習(xí)題 題型：單選題

下面氧氣和二氧化碳自述的用途中，利用其物理性質(zhì)的是　　

A. B.

C. D.

B 【解析】 試題A.氧氣的助燃性必須在發(fā)生物質(zhì)燃燒的化學(xué)反應(yīng)時(shí)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；故A選項(xiàng)不符合題意； B.干冰用作人工降雨利用了干冰升華吸熱降溫的原理，干冰升華是物理變化過(guò)程，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)符合題意； C.氧氣供給呼吸是利用了氧氣的氧化性，在生物體內(nèi)氧氣和有機(jī)物反應(yīng)生成二氧化碳和水同時(shí)釋放能量，該性質(zhì)必須通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)不符合...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)化學(xué)：2.3《自然界中的水》同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 溶有較多含鈣、鎂物質(zhì)的水是硬水 B. 長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利

C. 工業(yè)用水可以用硬水，也可以用軟水 D. 從液體中分離出不溶性固體的方法叫過(guò)濾

C 【解析】 硬水是水中溶有較多鈣鎂化合物的水，A選項(xiàng)正確；長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)使心腦血管硬化，形成結(jié)石等，B選項(xiàng)正確；硬水作為工業(yè)生產(chǎn)用的冷卻水，會(huì)使換熱器結(jié)水垢，嚴(yán)重的會(huì)阻礙水流通道，會(huì)增加設(shè)備的投資費(fèi)用，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)濾可使不溶性固體和液體分離，D選項(xiàng)正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 單元檢測(cè) 題型：填空題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如果藥品沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，液體取________，固體取________，塊狀藥品可以用________取用，粉末狀藥品可用________取用，液體藥品可用________量取，少量液體可用________取用．

1～2mL 蓋滿試管底部鑷子藥匙量筒膠頭滴管 【解析】 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如果藥品沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，液體取1～2ml，固體取蓋滿試管底部，塊狀藥品可以用鑷子取用，粉末狀藥品可用藥匙取用，液體藥品可用量筒量取，少量液體可用膠頭滴管取用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 單元檢測(cè) 題型：單選題

現(xiàn)有儀器燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺(tái)、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞，從缺少儀器的角度考慮，下列實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的是(   )

A. 空氣中氧氣體積含量的測(cè)定B.制取氧氣C.制取二氧化碳D.渾濁的水過(guò)濾

D 【解析】 試題分析∶根據(jù)所學(xué)知識(shí)知，現(xiàn)有儀器燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺(tái)、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞，實(shí)驗(yàn)?zāi)苓M(jìn)行的是A．空氣中氧氣體積含量的測(cè)定，B．制取氧氣，C．制取二氧化碳。實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的是D．渾濁的水過(guò)濾。 考點(diǎn)∶考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 單元檢測(cè) 題型：單選題

學(xué)校安全無(wú)小事，下列做法可能造成安全事故的是（   ）

A. 扇聞氣體的氣味 B. 先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱

C. 用嘴吹滅酒精燈 D. 取用液體時(shí)細(xì)口瓶標(biāo)簽對(duì)著手心

C 【解析】 試題用嘴吹滅酒精燈，易引起燈內(nèi)酒精著火，引發(fā)酒精燈爆炸。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤(pán)錦市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）100mL水和100mL酒精混合，體積小于200mL，從分子的角度解釋原因________。

（2）用量簡(jiǎn)量取一定量的液體體積時(shí)，量簡(jiǎn)必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體________保持水平。

（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量的水或細(xì)沙，原因是________。

（4）有一瓶新配制的50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需貼標(biāo)簽，請(qǐng)將標(biāo)簽內(nèi)容填寫(xiě)在空格處。

分子之間有間隔凹液面最低處名稱：氫氧化鈉；化學(xué)式：NaOH；質(zhì)量分?jǐn)?shù)：6% 【解析】 （1）100ml的水和100ml的酒精混合后，體積小于200ml，原因是：分子之間有間隔。 （2）用量簡(jiǎn)量取一定量的液體體積時(shí)，量簡(jiǎn)必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平。 （3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱量，為了防止熔融物掉落在集氣瓶底使集氣瓶炸裂，故要在集氣...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤(pán)錦市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

不會(huì)造成空氣污染的氣體是（ ）

A. 二氧化硫 B. 氮?dú)?C. 一氧化碳 D. 二氧化氮

B 【解析】 A、二氧化硫和水發(fā)生反應(yīng)形成酸雨，故不符合題意； B、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞种�，故不�?huì)造成空氣污染，符合題意； C、一氧化碳有毒，會(huì)造成空氣污染，故不符合題意； D、二氧化氮和水發(fā)生反應(yīng)形成酸雨，故不符合題意。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第一章 開(kāi)啟化學(xué)之門(mén) 單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對(duì)這個(gè)異�，F(xiàn)象進(jìn)行了探究。

（1）對(duì)氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是 。

（2）對(duì)氣體來(lái)源的探究：

甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來(lái)自于試管中的空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象
 

結(jié)論
 

加熱空的試管，另一端的澄清石灰水沒(méi)有變渾濁
 

假設(shè) （填“不成立”或“成立”）
 

乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全，B中的試劑是 ，實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。通過(guò)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與 反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體。

（1）二氧化碳；（2）不成立；澄清石灰水；二氧化錳． 【解析】 (1)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性，可知?dú)怏w是二氧化碳； (2)加熱空的試管，另一端的澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，說(shuō)明氣體不是來(lái)自于空氣；圖二中A是除去空氣中的二氧化碳，可以用氫氧化鈉溶液，B是驗(yàn)證二氧化碳是否被除凈；如果D中石灰水變渾濁，說(shuō)明乙同學(xué)的假設(shè)成立，從而得到碳粉與二氧化錳反應(yīng)生成了二氧化碳。 ...

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