實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | 自己猜想不成立,學(xué)生丙的猜想正確 |
分析 探究一【提出猜想】根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)和部分標(biāo)簽的內(nèi)容進(jìn)行猜想;
【設(shè)計實驗】根據(jù)氫氧化鈣或氯化鈣溶液的酸堿性分析設(shè)計實驗,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
探究二【提出猜想】根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)及反應(yīng)物的量分析猜想;
【實驗驗證】根據(jù)氫氧化鈉、碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)分析實驗的結(jié)論;
【繼續(xù)探究】根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)、碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)完成實驗設(shè)計;
【總結(jié)交流】證明反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分僅為生成的可溶物時,就是證明反應(yīng)物都沒有剩余即可;結(jié)合取液體藥品的注意事項分析操作.
解答 解:探究一【提出猜想】由標(biāo)簽可知,溶液為鈣的化合物溶液,能與碳酸鈉的反應(yīng)可能是氫氧化鈣或氯化鈣;
【設(shè)計實驗】由于氫氧化鈣溶液顯堿性,因此 取少量M溶液于試管中,向其中滴加酚酞試液,酚酞試液會變成紅色;
碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
探究二【提出猜想】由于碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,由于反應(yīng)的量不同,所以,過濾后澄清濾液中會有的溶質(zhì)可能是NaOH和Na2CO3或NaOH和Ca(OH)2 或NaOH;
【實驗驗證】由于溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應(yīng),即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體.所以,他們的實驗結(jié)論不正確;
【繼續(xù)探究】由于碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)生成沉淀、碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,若沒有沉淀和氣泡,證明甲、乙的猜想是錯誤的,丙結(jié)論正確;
【總結(jié)交流】通過以上猜想探究可知在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮反應(yīng)物是否過量或不足,因此證明反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分僅為生成的可溶物時,就是證明反應(yīng)物都沒有剩余;實驗中一定要注意保護(hù)試劑瓶的標(biāo)簽,在操作時要注意傾倒液體時,標(biāo)簽向著手心,否則造成標(biāo)簽的缺失.
故答案為:探究一:①CaCl2; 酚酞試液;溶液變紅;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
探究二:猜想二:NaOH和Ca(OH)2; 不正確;溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸先反應(yīng),即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體;
【總結(jié)結(jié)論】反應(yīng)物沒有剩余;傾倒液體時,標(biāo)簽向著手心.
點評 本考點探究了物質(zhì)的組成成分,解答本題關(guān)鍵是在分析過濾后溶液中溶質(zhì)成分時不僅要看生成物中溶質(zhì),還要看反應(yīng)物是否有剩余,檢驗鈣離子可以用碳酸根離子來考慮,檢驗碳酸根離子,可以用鈣離子或氫離子檢驗.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
探究目的 | 探究步驟 | 預(yù)計現(xiàn)象 |
除去固體中的碳酸鈉 | (1)取少量溶液于試管中, 向其中滴加足量的氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
證明固體中存 在NaOH | (2)向(1)所得溶液中滴加酚酞試液 | 溶液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取樣于試管中, 滴加氫氧化鈣溶液 | 猜想②正確 相關(guān)的化學(xué)方程式 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②⑤⑥⑧⑨ | C. | ①③④⑥⑦⑩ | D. | ①②⑤⑥⑧⑩ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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