按照一定依據(jù)把物質(zhì)進行分類,是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的常用方法,現(xiàn)在三組物質(zhì):
①白酒、空氣、糖水、白磷;②水銀、生鐵、硬鋁、黃銅;③氮氣、紅磷、鎂條、干冰。
每組中均有一種物質(zhì)的類別與其他三種不同,這三種物質(zhì)依次是( )
A. 白磷、生鐵、鎂條 B. 白磷、水銀、鎂條
C. 白磷、水銀、干冰 D. 空氣、黃銅、氮氣
科目:初中化學 來源:上海市奉賢區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題
如圖A為碳還原氧化銅的實驗裝置圖。老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會影響生成物的種類,在學習時,可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物。請你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體.(濃硫酸具有吸水性)
【提出問題】:碳還原氧化銅生成的氣體是什么?
【作出猜想】:猜想①:CO 猜想②:CO2 猜想③:________
【實驗設(shè)計】:裝置圖如圖:
方案一:從定性觀察角度判斷:
若猜想3成立
Ⅰ、B處的現(xiàn)象是________,D處發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式________
Ⅱ、該實驗裝置存在的缺陷是________。
方案二:從定量計算角度判斷:
測定表格中的四個數(shù)據(jù):
反應(yīng)前的質(zhì)量 | 反應(yīng)后的質(zhì)量 | |
裝置A | m1 | m2 |
裝置B | m3 | m4 |
Ⅰ、若猜想②成立,則m4?m3________m1?m2(選填“>”、“<”或“=”),此時A中的現(xiàn)象是________
B發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ________
Ⅱ、實際測量中B增加的質(zhì)量小于理論值,請你分析可能的原因________
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科目:初中化學 來源:山東省濱州市業(yè)水平考試化學樣題 題型:單選題
下列化學用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義,說法正確的是
①3Hg ②Fe3+ ③SO3 ④3H2O
A. 表示離子所帶電荷數(shù)的是②
B. 表示原子個數(shù)的是④
C. 表示分子個數(shù)的是③
D. 表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①
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科目:初中化學 來源:遼寧省丹東市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
化學無處不在,請按要求用學過的化學知識回答問題
(1)將試管和膠皮管連接在一起,先把玻璃管口_____,目的是減小摩擦力。
(2)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大,因為_____。
(3)氮氣作食品包裝袋中的保護氣,因為_____。
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科目:初中化學 來源:遼寧省丹東市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
有一個密封容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后容器內(nèi)所有各物質(zhì)的質(zhì)量如表,下列推理正確的是( )
質(zhì)量 | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應(yīng)后/g | 0 | 12 | 15 | 待測 |
A. 反應(yīng)后生成15g Z B. 反應(yīng)中Z、Y的質(zhì)量比為1:7
C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) D. 反應(yīng)后Q物質(zhì)的質(zhì)量為9g
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科目:初中化學 來源:遼寧省丹東市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列對質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是( )
A. 因為“質(zhì)量守恒”,所以煤燃燒后產(chǎn)生的煤渣質(zhì)量一定和反應(yīng)前煤的質(zhì)量相等
B. 鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鐵絲質(zhì)量大
C. 100g水與100g酒精混合后,質(zhì)量等于200g,這符合質(zhì)量守恒定律
D. 1g氫氣在9g氧氣中完全燃燒生成了10g水
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科目:初中化學 來源:遼寧省丹東市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
我們身邊處處有化學。以下屬于化學變化的是( )
A. 塑料袋破碎 B. 煤氣中毒 C. 干冰升華 D. 汽油揮發(fā)
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科目:初中化學 來源:遼寧省沈陽市和平區(qū)2017屆中考5月模擬考試化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作正確的是 ( )
A. 吸取液體藥品時 B. 氧氣驗滿
C. 稀釋濃硫酸 D. 蒸發(fā)糖水
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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:第七單元 第三節(jié) 溶液的酸堿性 題型:簡答題
稀硫酸可以使紫色石蕊試液變紅,我們已知道,在稀硫酸溶液中存在著水分子、硫酸根離子和氫離子,請你設(shè)計一個簡單實驗,研究下面的問題:可能是由于哪一種粒子,使紫色石蕊試劑變紅。(寫出簡要的實驗步驟,觀察到的現(xiàn)象,已經(jīng)由此得到的結(jié)論)
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