分析 本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.
解答 解:(1)由于紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差.由圖示裝置可知,該實(shí)驗(yàn)時(shí),盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是一般是紅磷,故填:紅磷;
(2)若紅磷量不足,裝置漏氣,實(shí)驗(yàn)完畢后沒(méi)冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾都會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏;故填:紅磷不足(或裝置漏氣或沒(méi)冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾等).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室探究空氣中氧氣的含量,對(duì)實(shí)驗(yàn)成功的操作進(jìn)行了系統(tǒng)性的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,特別是對(duì)分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | 在一定溫度下,硝酸鉀飽和溶液不能再繼續(xù)溶解硝酸鉀,但可以繼續(xù)溶解其它物質(zhì) | |
C. | 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用,則鐵表面的鐵銹也能起到保護(hù)作用 | |
D. | 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),則物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稱量:用天平稱量硝酸鉀5g | B. | 量。河昧客擦咳≌麴s水45mL | ||
C. | 溶解:將硝酸鉀倒入量筒中溶解 | D. | 轉(zhuǎn)移:將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋼中含碳量低于生鐵中的含碳量 | |
B. | 合金的硬度比其純金屬的硬度小 | |
C. | 鋁、鐵、銅都是銀白色金屬 | |
D. | 鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X有很好的抗腐蝕性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食鹽可作發(fā)酵粉 | B. | 石灰石可作建筑材料 | ||
C. | 碳酸氫鈉可制玻璃 | D. | 氫氧化鈉可改良酸性土壤 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 |
石灰石樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有可燃性的物質(zhì):氫氣、石蠟、氧氣 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室常用的堿:火堿、燒堿、純堿 | |
C. | 易揮發(fā)的物質(zhì):濃硝酸、濃鹽酸、濃氨水 | |
D. | 溶解于水時(shí),能使溶液溫度升高的物質(zhì):氧化鈣、濃硫酸、硝酸銨 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 | B. | 稀有氣體用作保護(hù)氣 | ||
C. | 濃硫酸用作干燥劑 | D. | 生石灰用作干燥劑 |
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