環(huán)境問(wèn)題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題,溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關(guān)注.我國(guó)科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉,合成的金剛石最大達(dá)1.2mm,完全可以滿足工業(yè)用途.
(1)二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為:
 

(2)二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種):
 
;
 

(3)請(qǐng)從人類生存的角度分析,金剛石與水相比,誰(shuí)更寶貴?
 
,理由是:
 
分析:(1)由題干給出的信息和質(zhì)量守恒定律書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(2)為防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng),應(yīng)從兩個(gè)角度考慮:一、減少化石燃料的使用或提高燃料利用率,二、開(kāi)發(fā)新能源;
(3)金剛石與水比較角度不同,結(jié)論不同,從人類生存角度分析,水更珍貴.
解答:解:
(1)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式:①根據(jù)題目給出的條件在式子左右兩邊寫(xiě)出反應(yīng)物生成物的化學(xué)式,標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)的條件,②根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式:3CO2+4Na
440℃,800大氣壓
.
.
2Na2CO3+C;
(2)為減少二氧化碳的排放,人類應(yīng)減少使用煤、石油天然氣等化石燃料或提高燃料利用率,利用和開(kāi)發(fā)新能源,如氫能、天陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮芎统毕艿龋?br />(3)從人類生存角度分析,水更珍貴,水是生命之源,沒(méi)有水我們?nèi)祟惥蜎](méi)法生存,而且雖然我們的地球上都是水.但是淡水資源卻不到總量的0.03%,所以水是很寶貴的,另外它還可以發(fā)電,是造福人類的重要資源;
故答案為:
(1)3CO2+4Na
440℃,800大氣壓
.
.
2Na2CO3+C;
(2)開(kāi)發(fā)新能源,減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率;
(3)水更寶貴,以人為本,水是維持生命所必需的物質(zhì);沒(méi)有水就沒(méi)有生命;沒(méi)有水,一切生物將無(wú)法生存,它還可以發(fā)電,是造福人類的重要資源.
點(diǎn)評(píng):環(huán)境問(wèn)題是人類必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題,如何開(kāi)發(fā)和使用新能源是考試的一個(gè)熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?金華)環(huán)境問(wèn)題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題.某?茖W(xué)課外活動(dòng)小組在一次“環(huán)保”主題實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)小河旁兩座化工廠的廢水排放問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn):①甲、乙兩廠排出的廢水均澄清透明;②兩廠廢水中共含K+、H+、Ba2-、OH-、NO3-、CO32-六種離子,且每廠各含三種不同的離子,兩廠廢水單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)重的污染.該活動(dòng)小組的同學(xué)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí),對(duì)兩廠的廢水進(jìn)行探究后發(fā)現(xiàn).若將兩廠的廢水按一定比例混合,經(jīng)充分反應(yīng)及沉淀后,廢水會(huì)變成只含一種溶質(zhì)的無(wú)色澄清溶液,此溶質(zhì)可做化肥.
(1)此可做化肥的溶質(zhì)為
KNO3
KNO3
(填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式).
(2)經(jīng)檢測(cè)甲廠廢水明顯呈堿性,則甲廠排放的廢水中含有的三種離子是
K+、OH-、CO32-
K+、OH-、CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、環(huán)境問(wèn)題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題,溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關(guān)注.旨在限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書(shū)》,已于2005年2月16日正式生效.
二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種):
開(kāi)發(fā)新能源
;
減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?寶雞)環(huán)境問(wèn)題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題,溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關(guān)注.旨在限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書(shū)》,已于2005年2月16日正式生效.
(Ⅰ)二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種):
改善能源結(jié)構(gòu),使用清潔能源
改善能源結(jié)構(gòu),使用清潔能源
;
大力植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐等
大力植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐等

(Ⅱ)為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì),有科學(xué)家提出大膽設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加,可能會(huì)殺死一些海洋生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4,同時(shí)氣候變化也可能改變海洋環(huán)流,把海底的二氧化碳又帶回海面,另外把二氧化碳?jí)喝牒5姿牡哪茉纯赡軙?huì)再增加二氧化碳的排放.
(1)二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)
釋放
釋放
能量(填“釋放”或“消耗”);
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為:
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(3)二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度
,原因是
深海壓強(qiáng)大、溫度低,氣體的溶解能力隨之增強(qiáng)
深海壓強(qiáng)大、溫度低,氣體的溶解能力隨之增強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

環(huán)境問(wèn)題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題,溫室效應(yīng)、酸雨這兩大世界環(huán)境性,已引起人們的廣泛關(guān)注.
材料1:今年5月,我國(guó)科考隊(duì)在重測(cè)珠穆朗瑪峰高度時(shí),發(fā)現(xiàn)由于全球氣溫升高,珠峰冰川消融區(qū)面積不斷擴(kuò)大.大自然又一次發(fā)出的警告:地球正在變暖!溫室效應(yīng)的影響已經(jīng)不容忽視.為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì),有科學(xué)家提出大膽設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到冰涼的深海中.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加,可能會(huì)殺死一些海洋生物,同時(shí)氣候變化也可能改變海洋環(huán)流,把海底的二氧化碳又帶回海面.
材料2:我省是我國(guó)酸雨降落較嚴(yán)重的地區(qū).如圖兩幅圖分別為2003年我省部分地區(qū)的空氣首要污染物分布圖和酸雨分布圖.
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閱讀上述兩則材料,然后回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)如圖四幅生活中的圖片,能反映出重要空氣污染源的是
 

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2)二氧化碳使海水酸度增加的原理,若用化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式可表示為
 
.二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度要
 
(填“大”或“小”),主要的原因是
 

(3)王佛松院士在《展望21世紀(jì)的化學(xué)》一書(shū)中提出一個(gè)極為重要的觀點(diǎn):“任何物質(zhì)和能量以至于生物,對(duì)于人類來(lái)說(shuō)都有兩面性.即任何物質(zhì)都對(duì)人類有益,同時(shí)也對(duì)人類有害”.二氧化碳對(duì)人類有害的一面是形成溫室效應(yīng),對(duì)人類有益的一面是
 

(4)材料2顯示常州及我省大部分地區(qū)的首要空氣污染物主要是
 
,圖中顯示的城市中,2003年與2002年相比,酸雨率呈下降趨勢(shì)的兩個(gè)城市是
 
、
 

(5)為了降低大氣中二氧化碳?xì)怏w的含量,科學(xué)家們?cè)谶M(jìn)行不斷地嘗試和努力.
①中國(guó)科技大學(xué)的研究成果“低溫還原二氧化碳合成金剛石”,其原理是在440℃和8.08×107Pa的條件下,用金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)生成金剛石,反應(yīng)同時(shí)還生成了一種氧化物--氧化鈉.請(qǐng)寫(xiě)出金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
 

②科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水.X的化學(xué)式為CmHn,測(cè)得該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6:1,相對(duì)分子質(zhì)量是28,則X的化學(xué)式是
 

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