7.如表填入的是核電荷數(shù)從1l到18的部分元素的名稱(chēng)、原子結(jié)構(gòu)、元素化合價(jià).
 元素名稱(chēng)鈉  鎂 鋁 硅 磷 硫 氯 氬
 原子結(jié)構(gòu)        
 元素化合價(jià)+1+2+3-4
+2,+4 
-3
+3,+5 
-2
+4,+6 
-1,+1,+3,+5,+7  0
(1)從下列供選擇的四種粒子的結(jié)構(gòu)示意踅中,選擇正確答案填入上表空格內(nèi)(填序號(hào)).

(2)觀察該表可以發(fā)現(xiàn)元素化合價(jià)的一些規(guī)律,請(qǐng)寫(xiě)出幾條(至少寫(xiě)四條規(guī)律):
①最高正價(jià)=最外層電子數(shù)②金屬元素為正價(jià)③非金屬元素有正價(jià)和負(fù)價(jià)④稀有氣體元素化合價(jià)為0.

分析 (1)根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)和核外電子的排布規(guī)律分析回答;
(2)根據(jù)從1l到18的部分元素的名稱(chēng)、原子結(jié)構(gòu)、元素化合價(jià)分析歸納回答.

解答 解:(1)由原子的結(jié)構(gòu)和核外電子的排布規(guī)律可知,鋁的質(zhì)子數(shù)是13,核外有13個(gè)電子、3個(gè)電子層,分別排布電子數(shù)是2、8、3,原子的結(jié)構(gòu)示意圖是A,硫的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是16,核外有16個(gè)電子、3個(gè)電子層,分別排布電子數(shù)是2、8、6,原子的結(jié)構(gòu)示意圖是D.
(2)由核電荷數(shù)從1l到18的部分元素的名稱(chēng)、原子結(jié)構(gòu)、元素化合價(jià)可知:最高正價(jià)=最外層電子數(shù);金屬元素為正價(jià);非金屬元素有正價(jià)和負(fù)價(jià);稀有氣體元素化合價(jià)為0,同一周期原子的核外電子層數(shù)是相同是3等.
故答為:(1)A,D;(2)最高正價(jià)=最外層電子數(shù);金屬元素為正價(jià);非金屬元素有正價(jià)和負(fù)價(jià);稀有氣體元素化合價(jià)為0.

點(diǎn)評(píng) 元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,我們要了解元素性質(zhì)呈周期性變化的規(guī)律,會(huì)運(yùn)用元素周期表進(jìn)行解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列生活中的做法正確的是( 。
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B.在汽油中加入適量乙醇,節(jié)省石油資源
C.冬天用爐火取暖應(yīng)關(guān)緊門(mén)窗
D.經(jīng)常用鋼絲球打磨鋁制品,保持光亮干凈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng).
(2)根據(jù)上述示意圖,請(qǐng)從微觀角度描述你獲得關(guān)于化學(xué)變化的一點(diǎn)信息:分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化,說(shuō)明了分子在化學(xué)變化中可以分割.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.車(chē)用乙醇汽油是將乙醇(C2H5OH)與汽油按一定比例混合而成的一種汽車(chē)燃料.
(1)乙醇屬于可再生能源,使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源.
(2)在密閉容器中,將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒,生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W.現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水蒸氣W
反應(yīng)前質(zhì)量/g2340000
反應(yīng)后質(zhì)量/g002227x
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,得出表中x的值為14;
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),可確定未知物W中所含元素及各組成元素的質(zhì)量比為3:4;
(3)為了使乙醇汽油燃燒過(guò)程中少產(chǎn)生 W,應(yīng)采取的措施是加大空氣的進(jìn)入量(任寫(xiě)一種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.閱讀下列信息,回答有關(guān)問(wèn)題.
1909年哈伯在實(shí)驗(yàn)室將氮?dú)夂蜌錃庠?00℃、2.02×104 kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨.常溫下,氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,能經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料-硝酸.
工業(yè)合成氨的原料來(lái)自空氣、煤和水,這是一種經(jīng)濟(jì)的固氮方法.采用這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了豐收.1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí),由于德國(guó)壟斷了合成氨技術(shù),能快速生產(chǎn)氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障,這也促成了德皇威廉二世開(kāi)戰(zhàn)的決心,給世界人民帶來(lái)了災(zāi)難.
(1)請(qǐng)從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨氣的知識(shí):
①氨氣的物理性質(zhì)常溫下,氨氣是無(wú)色有刺激性氣味的氣體;
②氨氣的用途氨氣能夠用來(lái)制取化肥、炸藥.
(2)依據(jù)合成氨技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的好處與災(zāi)難,有同學(xué)提出如下看法:“化學(xué)新技術(shù)給人類(lèi)進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn),也帶來(lái)了災(zāi)難.可見(jiàn)發(fā)明化學(xué)新技術(shù)對(duì)人類(lèi)并沒(méi)有實(shí)際意義”.你是否同意此看法,請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)?不同意,只要人類(lèi)正確使用新技術(shù),就能給人類(lèi)的發(fā)展帶來(lái)貢獻(xiàn),如炸藥可用于開(kāi)山修路(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無(wú)色酚酞試液,將濾紙條放入試管中,并在試管口塞上一團(tuán)棉花.用滴管吸取濃氨水,將它滴在棉花上:
(1)可以觀察到的現(xiàn)象:酚酞試液由右到左逐漸變紅;此現(xiàn)象說(shuō)明了氨分子不斷運(yùn)動(dòng);
(2)請(qǐng)舉出生活中能說(shuō)明分子具有這一性質(zhì)的一個(gè)實(shí)例:墻里開(kāi)花,墻外也能聞到香味;
(3)某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙上沒(méi)有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色.導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是兩種試劑加反了或兩種試劑均加到脫脂棉上,這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明,兩種試劑中氨水具有揮發(fā)性.
(4)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下面放一張白紙,白紙的作用是增加對(duì)比度,便于觀察濾紙條顏色的變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.空氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是1.29g/L,以下四種氣體中既能用排水法收集,又能用向下排空氣法收集的是( 。
氣        體ABCD
標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度/(g.L-11.9971.4290.7710.717
溶   解   性可溶微溶易溶難溶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.近百年來(lái),燃燒使用猛增及森林植物的人為破壞,使空氣中氣體含量呈上升趨勢(shì),從而使溫室效應(yīng)加劇使氣溫升高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在O2、SO2、MnO2三種物質(zhì)中,下列敘述正確的是( 。
A.都含有一個(gè)氧分子B.都含氧元素
C.都是氧化物D.都是化合物

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