精英家教網(wǎng)過氧化氫制氧氣可用如圖A裝置.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放人的物質(zhì)是
 
;寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式式
 

②要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇
 
收集裝置(填字母).
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始B裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
 
分析:①通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
②根據(jù)氧氣的性質(zhì)可以選擇收集氧氣的方法;
③發(fā)生裝置漏氣,集氣瓶破損都能夠?qū)е率占难鯕獠患兓蚴占坏窖鯕猓?/div>
解答:解:①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放人的物質(zhì)是二氧化錳;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
故填:過氧化氫溶液;二氧化錳;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
②因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用B裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:D.
③發(fā)生裝置漏氣,集氣瓶破損時(shí),收集的氧氣不純或收集不到氧氣,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底時(shí),帶火星的木條不能復(fù)燃.
故填:發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損.
點(diǎn)評(píng):凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性和儀器是否完好,否則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過氧化氫制氧氣可用如圖A裝置.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
過氧化氫或雙氧水
過氧化氫或雙氧水
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
;寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

②要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置
D
D
(填字母).
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始B裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

④若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
B
B
(填編號(hào)).
A.生成物只有氧氣  B.不需加熱  C.需加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過學(xué)習(xí),知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.分離液態(tài)空氣   B.加熱高錳酸鉀   C.分解過氧化氫   D
 

(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法.
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(2)寫出圖中標(biāo)號(hào)①和②的名稱:①
 
;②
 

(3)實(shí)驗(yàn)室要收集較純凈的氧氣,通常選擇的裝置是
 
.(填字母序號(hào)).
(4)同學(xué)們都知道,氣體的制取裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩塊組成的.若用B、D組合裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)可用文字表達(dá)式表示為
 
;
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,其理由是
 

此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)闇\紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(5)若分解過氧化氫制氧氣,你選擇的發(fā)生裝置是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.采用分解過氧化氫溶液制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如
 
(填序號(hào),答案可能不唯一).
①產(chǎn)物無(wú)污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

過氧化氫制氧氣可用如圖A裝置.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是________;寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式式________.
②要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置________(填字母).
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始B裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是________.
④若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是________(填編號(hào)).
A.生成物只有氧氣 B.不需加熱 C.需加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省九年級(jí)(上)期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

過氧化氫制氧氣可用如圖A裝置.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是______,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是______;寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式式______

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