【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器a名稱:______。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發(fā)生裝置,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式______________________________。 若要收集一瓶氧氣,供“硫在氧氣中燃燒”實驗使用,最好選擇的氣體收集裝置是F,理由是①____________________,②_____________________。
(3)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C,裝置C與裝置B相比,裝置C優(yōu)點是______________。二氧化碳的收集裝置是_____(填裝置字母),實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___________。
(4)甲烷化學式為 CH4,甲烷密度比空氣小、難溶于水,CH4可以用下圖裝置收集,請?zhí)顚戇M氣管的字母代號:
若用圖1裝置收集,CH4從____端通入;若用圖2裝置收集,CH4從____端通入。
【答案】長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 集氣瓶底部方便留少量水 氧氣較純 控制反應速率 D CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B B
【解析】
(1)a是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品。故填:長頸漏斗。
(2)高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀、二氧化錳以及氧氣,反應的化學方程式為:; 用排水法收集的氧氣較純,同時可以在集氣瓶中留下適量的水,用來吸收硫燃燒生成的二氧化硫氣體,防止污染環(huán)境。故填:;集氣瓶底部方便留少量水;氧氣較純。
(3)裝置C上面是注射器,可以通過注射器可以控制液體藥品的流量,從而可以控制反應的速率,而裝置B并沒有這個功能;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;實驗室制取二氧化碳用的藥品是大理石和稀鹽酸,大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水以及二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。故填:控制反應速率;D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(4)因為甲烷難溶于水所以可用排水法進行收集,圖1為多功能瓶,在里面放滿水進行收集氣體的時候不管密度大小都是短進長出,即B進A出;因為甲烷的密度比空氣小所以在用圖2裝置進行排空氣法進行收集時要短進長出,即B進A出。故填:B;B。
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【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。請回答相關問題:
(1)下圖是元素周期表的一部分,圖表示圖中_______處元素的原子結構示意圖(填序號),在化學反應中該原子易______電子(填“得到”或“失去”)。下圖①、②、④三處元素中,與③處元素屬于同一周期的是____(填序號)。
(2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應的微觀示意圖如下:
①寫出該反應的化學方程式________。
②在該反應中,化合價升高的元素是_______(填元素符號,下同),化合價降低的元素是______。
③在該反應中,_____(填化學式)具有氧化性。
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【題目】如圖所示,將細鐵絲分別放在充滿空氣、氧氣的集氣瓶中進行實驗。
實驗 | Ⅰ | Ⅱ |
集氣瓶中的氣體 | 空氣 | 氧氣 |
接通電源加熱后觀察到的現(xiàn)象 | 鐵絲紅熱,不燃燒 | 劇烈燃燒,火星四射 |
(1)實驗Ⅱ中,反應后有黑色固體生成,集氣瓶中水的作用是_____________。
(2)接通電源后,對比Ⅰ、Ⅱ實驗現(xiàn)象,這說明_____________。
(3)在上述實驗中,能證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的依據(jù)是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是初中化學做過的一些實驗,回答有關問題.
(1)圖1是分解H2O2中MnO2作用的探究實驗.
步驟①的現(xiàn)象說明常溫下過氧化______(填“易分解”或“不易分解”);步驟③反應結束后向試管中加入5%H2O2溶液,伸入帶火星的木條,木條______,說明二氧化錳的化學性質沒有改變;接著還要完成的實驗是______.
(2)在《酸、堿的化學性質》實驗中,我們進行過下列一些實驗(如圖2),回答相關問題:
①實驗一選在白色點滴板上進行的優(yōu)點是______.
②實驗二設計的目的是在不使用指示劑的情況下也能證明酸和堿之間能夠發(fā)生______,當觀察到______時,證明酸堿之間的反應已經(jīng)完成.
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【題目】將乙醇和氧氣置于密閉容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如表:
物質(純凈物) | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應前質量/g | 2.3 | 4 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 2.2 | 2.7 | 待測 |
下列說法正確的是( )
A.反應后X的質量為1.4g
B.X中一定含有碳元素和氫元素
C.X中一定含有碳元素和氧元素
D.X中兩種元素的質量比為1:1
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【題目】如圖是家用豆?jié){機,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)屬于有機合成材料的是______(填物質編號);
(2)豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質是______;
(3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程屬于______變化;
(4)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的______操作;
(5)金屬在生活生產(chǎn)中有重要的應用.某化學興趣小組向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定質量的鋅,充分反應后過濾,得到濾渣A和濾液B.請回答下列問題:
Ⅰ.若反應前后溶液質量不變,A中一定含有______.
Ⅱ.若反應后溶液質量減少,B中一定含有的金屬離子是____,不能確定的金屬離子是____.
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【題目】茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效。下列有關說法正確的是
A.茶氨酸屬于有機化合物 B.茶氨酸中氧元素的質量分數(shù)最大
C.茶氨酸由26個原子構成 D.茶氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的質量比為7:14:3:2
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【題目】如圖1是小明在20℃時進行的系列實驗示意圖,①-⑤表示實驗所得溶液;圖2是NaCl、KNO3的溶解度曲線.
(1)20℃時,KNO3的溶解度(S)=________;⑤是 _______(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)50℃時,飽和NaCl溶液中溶質的質量分數(shù)(w1)與飽和KNO3溶液中溶質的質量分數(shù)(w2)的大小關系是:w1______w2(填“>”“=”或“<”).
(3)小明發(fā)現(xiàn):升溫至50℃,②→③的過程中有少量水蒸發(fā),下列敘述正確的是______(填序號)
a.①、②均為不飽和溶液
b.②→③的過程中溶質質量分數(shù)變大
c.④→⑤的過程中析出KNO3晶體53.9g
(4)除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實驗操作為:加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→____→過濾→洗滌→干燥→KNO3.
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【題目】鐵山寺的校外實踐活動中最讓人難忘的就是野炊了。然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你是如何處理的?
(1)對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是輕巧、導熱性好、不易破碎的材料制的,你準備帶的餐具是用____________(填字母)制的。
A金屬 B陶瓷 C無所謂
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時,應調節(jié)野炊鍋到合適的高度。你覺得原因可能是______________。
(3)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質充分燃燒需要的條件是__________________。
(4)寫出碳不充分燃燒的化學方程式________________。
(5)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,鐵質部件容易生銹,鐵銹蝕的條件是鐵與氧氣和水共同接觸。你回來進行清洗后是如何防銹的:________(填字母)
A立即用抹布擦干 B鏈條傳動部件涂上油 C涂油漆
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