（（2011年江蘇徐州，20題）小明同學(xué)對下列四個實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了方案，其中方案不合理的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)要求

區(qū)分羊毛線

和棉線

區(qū)分食鹽水

和稀鹽酸

區(qū)分硝酸銨粉末

和氧化鈣粉末

區(qū)分聚乙烯

和聚氯乙烯

方案

灼燒聞氣味

滴加酚酞試液

加水

灼燒聞氣味

 

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年江蘇徐州，25題）醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學(xué)為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該雙氧水69g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g。請回答下列問題；
（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是  ▲  ，生成的氧氣為  ▲ g。
（2）該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年江蘇徐州，23題）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）A圖中制取CO2的化學(xué)方程式為     ▲  ，濃硫酸的作用是     ▲     。
（2）將接口a和c連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。據(jù)此說明；①二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度   ▲   ；②二氧化碳與水反應(yīng)生成顯 ▲  性物質(zhì)。
（3）已知：①CaCO3+CO2+H2O= Ca{HCO3}2；②Ca{HCO3}2易溶于水，能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應(yīng)都生成碳酸鈣沉淀，也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w。
將接口a和c連接，通入一定量的二氧化碳?xì)怏w后，將試管靜置，是固液分離，則上層溶液中可能含有的溶質(zhì)是 ▲      或  ▲    。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證 。
  實(shí)驗(yàn)操作
        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
取少量上層溶液于試管中，，然后滴加   ▲       
       ▲                                         
溶質(zhì)為   ▲        
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年江蘇徐州，21題）2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱。請回單下列問題：
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ▲  。
（2）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是
 ▲  ，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入 ▲ 進(jìn)行吸附。
（3）當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M(jìn)行人工降雨，可用于人工降雨的物質(zhì)是 ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)6 水資源的利用及保護(hù) 題型：填空題

（2011年江蘇徐州，21題）2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱。請回單下列問題：
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ▲  。
（2）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是
 ▲  ，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入 ▲ 進(jìn)行吸附。
（3）當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M(jìn)行人工降雨，可用于人工降雨的物質(zhì)是 ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)13二氧化碳制取和性質(zhì) 題型：填空題

（2011年江蘇徐州，23題）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

 

 

（1）A圖中制取CO2的化學(xué)方程式為      ▲   ，濃硫酸的作用是      ▲      。

（2）將接口a和c連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。據(jù)此說明；①二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度    ▲    ；②二氧化碳與水反應(yīng)生成顯  ▲   性物質(zhì)。

（3）已知：①CaCO3+CO2+H2O= Ca{HCO3}2；②Ca{HCO3}2 易溶于水，能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應(yīng)都生成碳酸鈣沉淀，也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w。

將接口a和c連接，通入一定量的二氧化碳?xì)怏w后，將試管靜置，是固液分離，則上層溶液中可能含有的溶質(zhì)是  ▲       或   ▲     。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證 。

 

   實(shí)驗(yàn)操作

         實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

           結(jié)論

取少量上層溶液于試管中，，然后滴加    ▲       

        ▲                                         

溶質(zhì)為    ▲        

 

 

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