下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)描述不相符合的是（　�。�
A、干冰用于人工降雨----干冰升華吸熱
B、一氧化碳用于冶金工業(yè)---一氧化碳具有可燃性
C、金剛石用于切割玻璃------金剛石的硬度大
D、書寫重要文件資料時(shí)用黑色碳素筆----碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
考點(diǎn)：二氧化碳的用途,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)干冰的性質(zhì)分析；
B、根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)分析；
C、根據(jù)金剛石的硬度大分析；
D、根據(jù)炭的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析．
解答：解：A、干冰用于人工降雨是因?yàn)楦杀A吸熱．正確，故不選；
B、一氧化碳用于冶金工業(yè)重點(diǎn)是用一氧化碳的還原性而不是可燃性，錯(cuò)誤，故選；
C、金剛石用于切割玻璃是因?yàn)榻饎偸捕缺炔ＡТ螅_，故C不選；
D、用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．正確，故D不選．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途即可解答本題．本題的難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體部分必需元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，依圖填空：

（1）硫離子的符號(hào)為
 
，硫酸鈉的化學(xué)式為
 
；
（2）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中鈣、鎂元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的主要原因是
 
；
（3）碘元素是人體必需的微量元素，它處于元素周期表中的第
 
周期；由圖中鈣、碘、氧三種元素組成的碘酸鈣[Ca（IO3）2]中，碘元素顯
 
價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從金屬元素的原子結(jié)構(gòu)分析，你認(rèn)為大多數(shù)金屬易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的根本原因是
 
；
（2）根據(jù)你平常的所見所聞及所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，寫出保護(hù)金屬資源的方法（寫一種即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是（　�。�
A、碘酒B、乙醇
C、澄清石灰水D、生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用．
請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由
 
組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由
 
構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．
（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；寫出電解水的化學(xué)方程式
 
②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O═6O2+X，則X的化學(xué)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰�、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A、教科書循環(huán)使用
B、多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具
C、鼓勵(lì)開私家車出行
D、鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)．設(shè)計(jì)如圖（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．回答下列有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL處，則說明
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：a、讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；b、撤去酒精燈，帶試管冷卻到室溫后松開彈簧夾；c、將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器置于15mL刻度處，并按如圖所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；d點(diǎn)燃酒精燈；e、檢查裝置的氣密性．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（填序號(hào)）；
（3）當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后，移開酒精燈并打開彈簧夾，注射器將從15mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止，若加熱前就打開彈簧夾，注射器活塞最終會(huì)前移到約為
 
mL刻度處才停止，也可能出現(xiàn)的意外情況是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物　質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A稀硫酸銅過濾
B氯化鈣溶液稀鹽酸過量碳酸鈣、過濾
C硫酸亞鐵溶液硫酸銅過量鐵粉、過濾
D二氧化碳一氧化碳通入足量的澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是某學(xué)習(xí)小組對(duì)Cu、Fe、Mg、Ag、Al五種金屬相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與探究．請(qǐng)你參與并回答問題：
（1）鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”或“失”）電子．
（2））銅和稀硫酸不反應(yīng)，與濃硫酸在一定條件下可以反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為
 

（3）所給五種金屬分別放入到同一鹽酸中，最劇烈的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案