20．葡萄糖在人體內(nèi)氧化的化學(xué)方程式為C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O，該化學(xué)方程式中，不存在的物質(zhì)種類是（　�。�
A．單質(zhì)B．氧化物C．鹽D．有機(jī)化合物

分析 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物由兩種元素組成，一種元素是氧元素，鹽是指電離出金屬離子和酸根離子的化合物，有機(jī)化合物是指含碳的化合物．

解答 解：A、氧氣屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、二氧化碳和水都屬于氧化物，故B錯(cuò)；
C、反應(yīng)物和生成物中，都沒有鹽，故C正確；
D、C6H12O6屬于有機(jī)化合物，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)抓住概念的要點(diǎn)來判斷物質(zhì)的類別，了解常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)可以看成純凈物的是（　�。�
A．空氣B．大理石C．鉛筆芯D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．用下列四種試劑不可以一次性鑒別出稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液三種無色溶液的是（　�。�
A．無色酚酞溶液B．pH試紙C．Na2CO3溶液D．紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．通過一個(gè)多學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請結(jié)合如圖1示回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號(hào)，下同），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器A，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的速率．實(shí)驗(yàn)
室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH等于2，此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如圖2（pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間為橫坐標(biāo)）．
①BC“平臺(tái)”段的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
②CD段上升的原因是碳酸鈉溶液過量，使溶液的堿性增強(qiáng)
（4）小王和小李兩位同學(xué)用如圖3所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)．
①小王先關(guān)閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象．
②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，接下來的操作是關(guān)閉c和d，打開b，此時(shí)應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為C中生成白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如圖1），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液原來是：
猜想一：氯化鈉溶液；   猜想二：氫氧化鈉溶液；   猜想三：碳酸鈉溶液．
【實(shí)驗(yàn)推斷】
①甲取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，理由是氯化鈉溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅．
②乙另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，乙得出結(jié)論：該溶液原來是碳酸鈉溶液．
③丙認(rèn)為乙的結(jié)論不完全正確，理由是．小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【繼續(xù)探究】④另取樣加入過量的氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【得出結(jié)論】⑤這瓶溶液原來是
【拓展遷移】⑥氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖2所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H++OH-=H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是Cl-、Na+（填離子符號(hào)）；請寫出【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)中加氯化鈣溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式：
（仿照上例，用離子符號(hào)表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子，最外電子層上有7個(gè)電子，該粒子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時(shí)的離子符號(hào)為Cl-．
（2）用符號(hào)表示：2個(gè)氫分子2H2，3個(gè)氮原子3N，碳酸根離子${CO}_{3}^{2-}$，地殼中含量最高的元素O，相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H20．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．如圖是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①鐵架臺(tái)，②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，先要進(jìn)行的是Ⅱ．（選填“I”或“II”）
I．加熱Ⅱ．通一氧化碳
（3）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，A中觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，
B中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（4）該實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)是沒有設(shè)計(jì)尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是簡易電解水裝置圖．請回答下列問題：
（1）電解一段時(shí)間后，A、B兩試管理論上得到的氣體體積比為2：1．
（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）A物質(zhì)在t3℃時(shí)溶解度為80g；
（2）P點(diǎn)表示：t1℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等；
（3）t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：B、A、C；
（4）如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法得到較純的A物質(zhì)．

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