8.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.請結(jié)合如圖1裝置或儀器回答問題:

(1)寫出圖1中儀器X的名稱水槽.
(2)若實(shí)驗(yàn)室要用同一裝置制取并收集O2和CO2,最好選擇裝罝絹合(填字母序號),寫出用該裝罝制取O2的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣并測定氫氣的體積.請從圖1中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是D(填字母)
  A.a(chǎn)→d    B.b→g    b.b→e→f→h     D.b→f→e→h
(4)氨氣(NH3)極易溶于是水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2的固體混合物制取氨氣,則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用圖1中的A(填裝置序號),用收集到的氨氣作圖2的實(shí)驗(yàn),可觀察到的現(xiàn)象是試管中液面上升,無色變紅色.

分析 水槽是盛水的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.從圖1中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是;b→f→e→h;實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;用收集到的氨氣作圖2的實(shí)驗(yàn),可觀察到的現(xiàn)象是:試管中液面上升,無色變紅色.

解答 解:(1)水槽是盛水的儀器,故答案為:水槽;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:BC;從圖1中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是;b→f→e→h2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)從圖1中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是;b→f→e→h,氫氣可以用濃硫酸干燥,故答案為:D;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;用收集到的氨氣作圖2的實(shí)驗(yàn),可觀察到的現(xiàn)象是:試管中液面上升,無色變紅色,因?yàn)榘睔馊苡谒R氨水,氨水能使無色酚酞變紅色,故答案為:A;試管中液面上升,無色變紅色;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在硝酸根、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過濾,濾液仍為藍(lán)色.有關(guān)判斷正確的是( 。
A.濾渣中一定有銀,沒有銅和鋅
B.濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅
C.濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅,可能有硝酸銀
D.濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程,請你根據(jù)如圖所示提供的數(shù)據(jù)計(jì)算.

求:(1)求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)求反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)將所得不飽和溶液配置成20%的氯化鈉溶液需要向溶液中加入氯化鈉多少克?(精確到0.1g).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)立即收集
B.稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿?zé)诰従徸⑷胧⒂兴酿埍,并用玻璃棒不斷攪?/td>
C.過濾時(shí),用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
D.氫氣、甲烷等可燃性氣體點(diǎn)燃前進(jìn)行驗(yàn)純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在下列各種情況下,埋在地下的鑄鐵管道被腐蝕速率最慢的是(  )
A.在含砂粒較多、潮濕、透氣的土壤中B.在干燥、致密、透氣的土壤中
C.在潮濕、疏松、透氣的土壤中D.在呈酸性的潮濕土壤中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.從分子、原子的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖的某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖.(“”表示氧原子,“”表示氫原子)請回答下列問題:

(1)變化Ⅰ的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.分析變化Ⅰ的微觀過程示意圖,請寫出一條關(guān)于化學(xué)變化你獲得的微觀方面的信息是在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分,根據(jù)變化Ⅰ圖中信息,從宏觀角度,判斷變化Ⅰ是化學(xué)變化的依據(jù)是有新物質(zhì)生成.
(2)下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中,正確的是C(填寫序號).
A、分子的數(shù)目增多了      B、分子變小了
C、分子間的距離變小了     D、分子的種類發(fā)生了改變
(3)分析變化Ⅱ的微觀過程示意圖,請寫出一條關(guān)于該變化你獲得的宏觀方面的信息是水蒸氣降溫時(shí)變成了液態(tài)水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我們對“酸堿鹽”有了一定的認(rèn)識,請回答下列有關(guān)問題.
(1)下列說法中不正確的是B.
A、酸和堿中一定都含有氫元素
B、氯化鈉由氯化鈉離子構(gòu)成
C、多數(shù)酸和堿都有腐蝕性
D、濃硫酸可用作某些氣體的干燥劑
(2)在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示,該圖橫坐標(biāo)代表的是NaOH溶液的質(zhì)量.當(dāng)加入該溶液的質(zhì)量為ag時(shí),所得溶液中含量最多的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)NaCl.
(3)某敞口放置的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因.
(4)為了證明該瓶氫氧化鈉溶液未完全變質(zhì),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請將如表填寫完整.
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
取少量該樣品,滴加足量的BaCl2溶液,過濾有白色沉淀生成方程式為:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
在濾液中滴加酚酞溶液濾液顯紅色樣品未完全變質(zhì)
(5)現(xiàn)有部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品18.6g與146g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)生成CO24.4g,計(jì)算樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列對物質(zhì)的歸類錯(cuò)誤的是( 。
A合金生鐵、金剛石、黃銅
B化石燃料煤、石油、天然氣
C有機(jī)合成材料塑料、合成纖維、合成橡膠
D人體中常見微量元素碘、鋅、硒、鐵、氟
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案