6.已知A、B、C、D、E、F是初中化學學習中常見的六種物質,其中A為溫室氣體,B、F為黑色固體,D含有三種元素,C、E含有兩種相同的元素,且這兩種元素的質量比為1:2,F(xiàn)與C、E發(fā)生的都是置換反應.它們在一定條件下的轉化關系如圖所示(其他反應物和生成物已經(jīng)略去).請回答問題:
(1)A、B、C、F四種物質的化學式分別為:
A:CO2、B:CuO、C:H2SO4、F:Fe;
(2)B轉化為E的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)F與C反應的現(xiàn)象是黑色固體逐漸減少,產(chǎn)生大量氣泡,溶液由無色變成淺綠色.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F是初中化學學習中常見的六種物質,A為溫室氣體,所以A是二氧化碳,黑色固體B會轉化成二氧化碳,所以B是氧化銅,D含有三種元素,D會與二氧化碳反應,所以D是堿,可以是氫氧化鈉,C、E含有兩種相同的元素,且這兩種元素的質量比為1:2,所以C是氧化銅,E是硫酸銅,F(xiàn)與C、E發(fā)生的都是置換反應,所以F是鐵,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F是初中化學學習中常見的六種物質,A為溫室氣體,所以A是二氧化碳,黑色固體B會轉化成二氧化碳,所以B是氧化銅,D含有三種元素,D會與二氧化碳反應,所以D是堿,可以是氫氧化鈉,C、E含有兩種相同的元素,且這兩種元素的質量比為1:2,所以C是硫酸,E是硫酸銅,F(xiàn)與C、E發(fā)生的都是置換反應,所以F是鐵,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A是CO2,B是CuO,C是H2SO4,F(xiàn)是Fe;
(2)B轉化為E的反應是氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,化學方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)F與C的反應是鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,實驗現(xiàn)象是:黑色固體逐漸減少,產(chǎn)生大量氣泡,溶液由無色變成淺綠色.
故答案為:(1)CO2,CuO,H2SO4,F(xiàn)e;
(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)黑色固體逐漸減少,產(chǎn)生大量氣泡,溶液由無色變成淺綠色.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某藥物說明書中部分內(nèi)容如圖所示.
(1)每片藥品能消耗HCl的質量是0.315g.
(2)嚼碎后比整片吞咽服用療效更好,其原因是“嚼碎服用”,能增大反應物的接觸面積,反應徹底,吸收效果好.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.只要你細心觀察,就會發(fā)現(xiàn)生活中化學無處不在,請用所學化學知識回答下列問題:
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍.你認為可涂廚房中的食醋來止癢.
(2)森林火災時,?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是與可燃物隔離.
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
(4)生活中要鑒別羊毛衫和合成纖維,可通過燃燒的方法.
(5)硬水會給人們生活帶來很多麻煩,在生活中用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.分類、類比是初中化學常用的學習方法.
(1)物質的分類標準有多種.請自擬標準,根據(jù)化學式的意義將以下物質進行分類:
水     水銀     一氧化碳     過氧化氫     氫氣      氖氣
選出的一組物質的化學式是H2O、H2O2、CO;分類的依據(jù)是由兩種元素組成的物質其中一種元素是氧元素.
(2)通過課外閱讀發(fā)現(xiàn):在元素周期表中與氯元素同族的元素還有氟(F)和第四周期的溴(Br)以及第五周期的碘(I)等.氟、溴、碘的單質的分子結構以及化學性質與氯氣(Cl2)相似,都具有氧化性,在常溫下,溶于水中的部分氯氣能與水發(fā)生如下反應:Cl2+H2O═HCl+HClO,請仿照上述反應寫出溴單質與水反應的方程式Br2+H2O=HBr+HBrO.查閱資料又得出:四種單質的氧化性隨元素原子的核電荷數(shù)的增大而逐漸減弱.據(jù)此可以判斷四種單質中氧化性最弱的是I2(寫化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.以下各類物質中一定含有氧元素的是B.
A.酸        B.堿        C.鹽        D.氧化物或含氧酸等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列化學用語,書寫正確的是( 。
A.氧化鐵 FeOB.氯化鋅 ZnCl
C.硫酸根離子 SO4D.氨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.“部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”是學習化學的重要工具,如表是截取溶解性表中的一部分,有關①處物質的說法不正確的是( 。
陰離子 陽離子OH-Cl-
Fe2+
A.①處物質的化學式是FeCl2B.①處物質的名稱是氯化鐵
C.①處物質可溶于水D.①處物質類別屬于鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.下列實驗方案能夠達到相應實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗方案
A檢驗CH4中是否含有H2將氣體點燃
B鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液分別向溶液中通入CO2
C除去NaCl中的Na2CO3向其中加入足量稀鹽酸、蒸發(fā)結晶
D比較鐵和銅的活動順序將其分別加入ZnSO4溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某學習小組同學用如圖1實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性,請你一起參與學習探究.

【討論交流】同學們討論后一致認為若雞蛋殼里含有CO32-實驗時廣口瓶中一定會產(chǎn)生氣泡,玻璃片上石灰水會變渾濁,據(jù)此寫出有氣泡生成的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
【進行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡,小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁,而小紅卻未看到,他們很是好奇,于是進一步進行探究.
【提出問題】小紅的實驗中,玻璃片上石灰水為什么不變渾濁呢?
【做出猜想】小紅猜想:可能雞蛋中含有鐵等較活潑金屬,而不含CO32-;
小明猜想:可能小紅實驗所用鹽酸中溶質質量分數(shù)過大,揮發(fā)出HCl氣體.
依據(jù)所學化學知識和生活常識,你認為小紅的猜想是不合理的.
【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗中所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于2支試管中,試管內(nèi)各盛有同一雞蛋的碎片,塞上到導管的橡膠塞,并分別將導管伸入AgNO3溶液中,實驗過程如圖2所示:
實驗中,甲、乙試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有,白色沉淀的化學式是AgCl.
【實驗結論】上述實驗說明鹽酸a中溶質的質量分數(shù)一定大于(填“大于”或“小于”)鹽酸b中的溶質的質量分數(shù),同時也說明了雞蛋殼中含有CO32-的可能性.
【反思應用】(1)實驗室制備CO2時,最好選擇稀(填“濃”或“稀”)鹽酸.
(2)實驗中發(fā)現(xiàn),與相同溶質質量分數(shù)的鹽酸反應時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應物接觸面積可以加快反應速率.

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