【題目】下列說(shuō)法中正確的是(

A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成黑色固體

B.盛有濃鹽酸的試劑瓶敞口放置,瓶口會(huì)產(chǎn)生白煙

C.硬水中加入肥皂水容易起浮渣,泡沫較少

D.通過(guò)洗滌劑的乳化作用,可將食用油溶解于水形成溶液

【答案】C

【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,并能生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體,故錯(cuò)誤;

B、濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,打開濃鹽酸瓶塞,可看到大量白霧,故錯(cuò)誤;

C、檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水,硬水與肥皂水混合產(chǎn)生的浮渣多、泡沫少,故正確;

D、油、水、洗潔精混合在一起發(fā)生乳化作用,形成乳濁液,不是溶液;故錯(cuò)誤;

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼(主要含有Fe、C、Si),設(shè)計(jì)了如圖的試驗(yàn)流程(有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略).查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下,單質(zhì)硅(Si)不能與鹽酸反應(yīng),但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑).

根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)操作Ⅰ、Ⅱ的名稱為 , 硅鋼樣品反應(yīng)前須粉碎目的是;
(2)濾液B中的溶質(zhì)為;
(3)寫出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;其基本反應(yīng)類型為;
(4)步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng),嘗試寫出其化學(xué)方程式。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)后,同學(xué)們認(rèn)為只需一種試劑即可判斷金屬鐵、銅、銀的活動(dòng)性。則下列試劑選擇正確的是(  )

A.稀鹽酸B.AgNO3溶液

C.CuSO4溶液D.FeSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)是原子構(gòu)成的是

A.二氧化碳B.C.D.硝酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在試管中放入一片潔凈的鋅片,往其中加入硝酸銀溶液浸沒樣片,觀察到鋅片表面覆 蓋一層疏松的固體物質(zhì),經(jīng)檢驗(yàn)該固體物質(zhì)是銀,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)后所得溶液中一定有硝酸鋅

B.反應(yīng)前后鋅元素的化合價(jià)變化:+2→0

C.反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量減少

D.鋅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行組合,制取并收集氧氣、氯氣等.
(1)寫出標(biāo)注儀器的名稱:a , b
(2)若選擇②與④組合制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 當(dāng)④中導(dǎo)管口時(shí),開始收集氧氣.
(3)常溫下,實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀固體和濃鹽酸混和制取氯氣,氯氣密度大于空氣,且會(huì)與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),若制取并收集氯氣,應(yīng)選擇的組合是(填①一④).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】新冠肺炎這一公共衛(wèi)生事件讓人們更注重衛(wèi)生習(xí)慣。例如:生活中常有揭開蓋子(塞子)的動(dòng)作,如茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶、飲料瓶的蓋子等,這些蓋子取下后像試劑瓶蓋一樣,應(yīng)該怎樣放在桌面上才符合良好的衛(wèi)生習(xí)慣( )

A.側(cè)放B.正放C.隨意放D.倒放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的下列物品,其制作材料屬于合金的是

A.塑料袋B.氧化鋁陶瓷C.不銹鋼鍋D.玻璃杯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】合成纖維的強(qiáng)度高、彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕,但_____和透氣性較差。如:滌綸(的確良)、錦綸(尼龍)、腈綸(人造羊毛)等。合成纖維常與天然纖維混合紡織,使衣服穿起來(lái)既舒適又挺括。

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同步練習(xí)冊(cè)答案