【題目】氣體的制取和收集是初中化學實驗的重要內容。請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。
(1)寫出如圖中標有①、②的儀器的名稱:①;②。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇上述氣體發(fā)生裝置中的(填字母),該反應的化學方程式為。為收集到盡可能純凈的氧氣,最好選擇收集裝置。
(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的(填化學式)。
(4)實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理是(用化學方程式表示);若用F裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應從(填“a”或“b”)端通入;用該裝置收集二氧化碳氣體的驗滿方法是。
【答案】
(1)長頸漏斗,集氣瓶
(2)A,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,D
(3)CH4、NH3
(4)CaCO3+ 2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,a,將燃著的木條放在導管b處,若木條熄滅,說明收集滿了,反之沒滿
【解析】(1)①、②的儀器的名稱:①長頸漏斗②集氣瓶;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應好選擇收集裝置是D;
(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的CH4、NH3;
(4)實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理是CaCO3+ 2HCl=CaCl2+ H2O+ CO2↑ .若用F裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應從a端通入;用該裝置收集二氧化碳氣體的驗滿方法是將燃著的木條放在導管b處,若木條熄滅,說明收集滿了,反之沒滿.
所以答案是:(1)①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑; D;(3)CH4、NH3;(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;a;將燃著的木條放在導管b處,若木條熄滅,說明收集滿了,反之沒滿.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關知識,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.
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【題目】實驗室里制取氧氣時大致可分為以下步驟: ①點燃酒精燈; ②檢查裝置氣密性; ③將高錳酸鉀裝入試管,在試管口塞一團棉花,用帶導管的塞子塞緊試管,并把它固定在鐵架臺上; ④用排水法收集氧氣; ⑤熄滅酒精燈; ⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序是( )
A.②③①④⑤⑥
B.②③①④⑥⑤
C.③②①④⑤⑥
D.③②①④⑥⑤
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【題目】在植物生長過程中,施用氮肥能使枝葉繁茂、磷肥能使果實飽滿、鉀肥能使莖桿健壯.種植吃葉的蔬菜(如青菜),應使用較多的化肥是( 。
A. Ca(H2PO4)2B. NH4NO3C. K2SO4D. 微量元素肥料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質,按混合物、化合物、單質順序排列的是( )
A. 冰水混合物、雪碧飲料、氮氣B. 過氧化氫、海水、二氧化碳
C. 潔凈的空氣、高錳酸鉀、液態(tài)氧D. 稀有氣體、水銀、酒精
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【題目】下列關于空氣成分的說法錯誤的是
A.空氣的成分按體積算,氧氣約占21%
B.空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好
C.從空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐劑
D.二氧化碳是空氣中必不可少的物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的結構決定性質,下列有關說法錯誤的是
A.一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是分子構成不同
B.生鐵和鋼的性質差異的原因是含碳量不同
C.金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的排列方式不同
D.鹽酸和硫酸化學性質相似的原因是都含有酸根離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學生在實驗室用托盤天平稱量食鹽時,把食鹽和砝碼的位置放顛倒了,稱得食鹽質量為15.6g (1g以下用游碼)。如果正確稱量,食鹽的質量應為( )
A.14.4gB.15.6gC.15.0gD.14.0g
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