材料的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,古人不必經(jīng)歷化學(xué)變化就能獲取的材料是

　  (　　)

A.石料　　　    B.銅　　　  C.鐵　　　  D.塑料


【解析】選A。石料是自然界中存在的物質(zhì),直接開(kāi)采出來(lái)就行,沒(méi)有新物質(zhì)生成,不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化;銅、鐵和塑料是自然界中不存在的物質(zhì),必須通過(guò)化學(xué)變化制得。故選A。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)國(guó)產(chǎn)芯片“龍芯二號(hào)”的核心部件是以高純度的單質(zhì)硅為原料制造的,Si的制備原理之一是SiClx+2H2====Si+yHCl。該反應(yīng)中的x、y分別是(　　)

A.2、4          B.4、4          C.4、2          D.1、0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在過(guò)濾操作中一般不需要使用的儀器是

   A．玻璃導(dǎo)管          B．燒杯             C．洗瓶             D．漏斗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


⑴ 選用符合要求的物質(zhì)的字母填空

              A．氫氣   B．干冰  C．氧氣   D．氮?dú)?nbsp;  E．石墨

   ① 常用作電池電極的是：          ；   ② 常用作食品保護(hù)氣的是：           ；

   ③ 常用作火箭燃料的是：          ；   ④ 常用作人工降雨的是：           。 

⑵ 選擇對(duì)應(yīng)的字母填空

A. 升華   B. 分解   C.沸點(diǎn)   D.熔點(diǎn)

   ① 氮?dú)夂脱鯕獾?u>          不同，因此可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；

   ② 夏天盛放碳酸氫銨的廣口瓶?jī)?nèi)固體變少了是由于碳銨           。  ­­­­

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《奇妙的二氧化碳》時(shí)，設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

① 將注射器1中的水推入充有CO2的三頸燒瓶中，振蕩。

氣球略微鼓起

②                                       

                                         

澄清石灰水變渾濁

③ 將注射器2中的溶液推入三頸燒瓶中

溶液中               ，氣球變癟。

   問(wèn)題討論：

⑴ 步驟①中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是                                                  ，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，在密閉的體系內(nèi)，氣壓變小的原因是                              。 試寫(xiě)出你學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)中，也是運(yùn)用此原理的實(shí)驗(yàn)                                 。結(jié)合“熱脹冷縮”原理，氣壓變小的另一原因是                        。

⑵ 填寫(xiě)②中的操作。

⑶ 若將步驟①中的水改為相同體積的濃氫氧化鈉溶液，再進(jìn)行步驟②時(shí)，發(fā)現(xiàn)石灰水未變渾濁，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明                                                         。結(jié)合問(wèn)題⑴試比較：推入氫氧化鈉溶液時(shí)氣球的大小             推入同體積水時(shí)的氣球的大小（填“大于”或“小于”或“等于”）。

⑷ ③中現(xiàn)象原因(用符號(hào)表達(dá)式表示)                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)在保證人類生存并不斷提高人類生活質(zhì)量方面起著重要作用。請(qǐng)把左欄與右欄相關(guān)內(nèi)容用直線連接起來(lái)。

A.利用化學(xué)生產(chǎn)化肥　　　                    a.使人類生活得更美好

B.利用化學(xué)研制醫(yī)藥                          b.改善人類生存條件

C.利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能
源、新材料                                     c.促進(jìn)其他學(xué)科的發(fā)展

D.利用化學(xué)治理環(huán)境                          d.抑制細(xì)菌和病毒

E.利用化學(xué)研究生命現(xiàn)象                      e.增加糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置還原氧化鐵。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是　

(　　)

A.實(shí)驗(yàn)時(shí),試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)中有二氧化碳生成

B.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),點(diǎn)燃酒精燈給玻璃管加熱的同時(shí)通入純凈的一氧化碳

C.為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置

D.實(shí)驗(yàn)中觀察到玻璃管中紅色固體變?yōu)楹谏?并且澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生成新物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，對(duì)“新物質(zhì)”解釋正確的是 （   ）

A. “新物質(zhì)”就是自然界不存在的物質(zhì)

B. “新物質(zhì)”就是變化前的物質(zhì)顏色、狀態(tài)不一樣

C. “新物質(zhì)”就是與變化前在元素組成上不同的物質(zhì)

D. “新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道,2014年2月12日,國(guó)務(wù)院召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議,研究部署進(jìn)一步加強(qiáng)霧霾等大氣污染治理。下列行為不利于霧霾天氣治理的是(　　)

A.以步代車              B.風(fēng)力發(fā)電

C.焚燒垃圾              D.植樹(shù)造林

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同步練習(xí)冊(cè)答案