【題目】用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題

①金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在差異的原因_____

②CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因______

【答案】①碳原子排列方式不同 ②分子構(gòu)成不同

【解析】

試題分析：金剛石和石墨均是由碳元素構(gòu)成的單質(zhì)，但由于碳原子的排列方式不同，故它們的物理性質(zhì)存在很大差異；CO和CO2均是分子構(gòu)成的，由于構(gòu)成它們的分子的種類不同，故它們的化學(xué)性質(zhì)不同。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中包含化學(xué)變化的是

A．工業(yè)上用空氣制取氧氣 B．用煤炭做燃料來發(fā)電

C．電燈通電后產(chǎn)生發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象 D．利用海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。對NO的猜想或評價正確的是

A．易溶于水 B．可能極易與氧氣反應(yīng)

C．易與水反應(yīng) D．有害無利

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）二氧化碳在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。

（1）某同學(xué)在對二氧化碳進行功與過的討論時，列舉的以下事實既可以體現(xiàn)二氧化碳的功，又可以體現(xiàn)二氧化碳的過的是

A.可以使人窒息 B.可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)

C.固體二氧化碳可用于人工降雨 D.用于滅火

（2）CO2在大氣中的“碳循環(huán)”中，______________消耗二氧化碳。 是導(dǎo)致大氣

中二氧化碳含量不斷上升的主要原因。

①人和動物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破壞

（3）蔬菜大棚用作氣肥的CO2，可以用稀硫酸（H2SO4） 與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和CO2，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的小燒杯、澄清的石灰水做實驗證明紙張中含碳氫兩種元素

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

證明含有氫元素

證明含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富．下列詩句中只涉及物理變化的是

A．野火燒不盡，春風吹又生 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C．只要工夫深，鐵杵磨成針 D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】和元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是原子的

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述中正確的是

①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕；④液體的質(zhì)量減輕。

A．②③ B．①②④ C．①②③ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是

A. 硬水和軟水——加肥皂水，觀察泡沫的多少

B. 碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液－－加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡

C. 氧氣、二氧化碳－－插入帶火星的木條，觀察木條能否復(fù)燃

D. 滌綸、羊毛纖維－－點燃，聞是否有燒焦羽毛的氣味

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