【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體。根據(jù)圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫出B、G的化學(xué)式:B______,G______。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①______,②______。
【答案】CO H2CO3 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 2H2+O22H2O
【解析】
A是赤鐵礦的主要成分,A是氧化鐵,A(氧化鐵)能夠和B反應(yīng)產(chǎn)生C和D,B、D組成元素相同,氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,一氧化碳和二氧化碳組成元素相同,因此B是一氧化碳,C是鐵,D是二氧化碳;鐵反應(yīng)產(chǎn)生E,E是最輕的氣體,因此E是鐵與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣;氫氣燃燒生成水,F可能是水;水和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸,G可能是碳酸。代入驗(yàn)證,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系。
根據(jù)以上分析可知:
(1)B是一氧化碳,G是碳酸,化學(xué)式分別為:CO;H2CO3;
(2)反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,反應(yīng)②是氫氣和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生水;故化學(xué)方程式分別為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;2H2+O22H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的裝置圖:
(1)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為_________。甲中儀器①名稱是______。如果用乙裝置收集二氧化碳,應(yīng)該將導(dǎo)管a與____(填序號(hào))導(dǎo)管連接。如果用乙裝置檢驗(yàn)二氧化碳,需要在集氣瓶中裝入部分__________溶液,將二氧化碳從_________(填序號(hào))導(dǎo)管通入,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_________。
(2)用軟塑料瓶丙收集滿一瓶二氧化碳,倒入圖中所示體積的水,蓋緊瓶蓋,振蕩后會(huì)觀察到_________;取出瓶中部分液體裝于試管中,滴加幾滴石蕊試液,液體變成________色。
(3)已知相同條件下氣體的密度與其相對(duì)分子質(zhì)量成正比,根據(jù)圖丁中的現(xiàn)象,可以推測(cè)氣球中的氣體不可能是________。
A.空氣 B.氧氣 C.氫氣 D.丙烷(CH)
(4)圖戊中向燒杯中傾倒二氧化碳,看到的現(xiàn)象是_________。說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。
(5)實(shí)驗(yàn)室如用甲裝置制取48gO2,則需要H2O2多少克?(計(jì)算題,寫出詳細(xì)過(guò)程)______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。小紅、小剛和小濤以“化學(xué)反應(yīng)一定遵守質(zhì)量守恒定律”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)完成以下探究過(guò)程。
(1)三位同學(xué)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>___________(填序號(hào)),理由是__________。
(2)小紅選擇A圖實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵釘表面有__________出現(xiàn),證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)變化,小剛選擇B圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中在錐形瓶里放少量細(xì)沙的原因是_________,如果小剛?cè)サ粜馇虿⒉AЧ軗Q成玻璃棒,可能造成的不良后果是____________;小濤選擇C圖所示實(shí)驗(yàn),圖中他在天平右邊添加砝碼的正確順序是_________。(選填“隨便”、“由大到小”、“有小到大”)
(3)結(jié)論分析:請(qǐng)從微觀的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為任何化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律的原因_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作(假設(shè)其它成分可溶于水但不參與反應(yīng))。
(1)該實(shí)驗(yàn)中,裝置的氣密性對(duì)測(cè)定結(jié)果_____(填“有”或“無(wú)”)影響。
(2)計(jì)算該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
(1)天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔燃料的是______;
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為______;
(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):,其中X的化學(xué)式為______;
(4)在生活中,人們利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量來(lái)做飯、取暖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是______。
A.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象 B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當(dāng)今社會(huì),人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a________;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集CO2,可選用上述裝置中的(寫序號(hào))______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。
(3)小林用收集到的氣體進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)(其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥紙花),回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)Ⅳ的現(xiàn)象是______________________;實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ的作用分別是________________;這組探究實(shí)驗(yàn)最終得到的結(jié)論是__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①天然氣的主要成分:______;
②5個(gè)銨根離子:______;
③n個(gè)氦原子______;
④硫酸鐵______;
⑤畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。請(qǐng)回答:
(1)生活中關(guān)閉煤氣閥門的滅火原理是_____________
(2)現(xiàn)在廣泛使用的清潔燃料是天然氣,其主要成分燃燒的方程式為________________
(3)中學(xué)生要具備一定的安全常識(shí),下列做法不合理的是_______(填序號(hào))
A.在山林中遇火災(zāi)時(shí),向順風(fēng)方向奔跑,逃離火災(zāi)區(qū)
B.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離
C.室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗
D夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)關(guān)閉閥門,立即開燈檢查。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)酒精中含有少量的甲醇,甲醇有劇毒,不能食用,其分子結(jié)構(gòu)用如圖所示的模型表示。下列有關(guān)甲醇的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 甲醇的化學(xué)式為CH4O
B. 甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1:4:1
C. 甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量為32
D. 甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
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