“尾氣催化轉換器”是將汽車尾氣中的有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法中正確的是(    )

A．反應物和生成物全部是化合物

B．生成物的分子個數(shù)之比為2：l

C．反應物的分子個數(shù)之比為2：3

D．反應前后原子、分子的個數(shù)不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


地球表面約有3/4是海洋，研究、開發(fā)、利用海洋資源，是關系到人類生存和可持續(xù)發(fā)展的重大問題，下列說法錯誤的是(   )

A.潛入海洋深處，要承受海水的巨大壓強，所以科學家們制造了耐壓的深潛設備

B.海水的潮汐具有能量，能夠利用它來發(fā)電

C.人們從海洋中能獲得食鹽、氯化鎂等重要原料

D.將化工廠的水排放到海水中，可以解決化工生產對人類環(huán)境的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：


過氧乙酸常用來配制消毒液，過氧乙酸的化學式為C2H4O3，下列敘述正確的是

A．過氧乙酸是由9個原子構成的

B．過氧乙酸的相對分子質量為76g

C．過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為6：1：12

D．一個過氧乙酸分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為1：2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：


小華利用一瓶稀鹽酸和相關的儀器，測定黃銅合金（Cu-Zn合金）樣品的組成

（不考慮黃銅中的其他雜質）。將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量，實驗數(shù)據(jù)見下表：

第一次

第二次

第三次

連續(xù)加入鹽酸的體積/mL

10

10

10

生成氫氣的質量/g

0.08

0.08

0.04

 

（1）從上表數(shù)據(jù)分析，小華用10 g合金粉末總共收集到氫氣_______g；

（2）求該合金中銅的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


高鐵酸鉀是一種新型、高效、多功能的“綠色”水處理劑，已知其化學式為K2FeO4，則

Fe元素的化合價為(  )

   A．+2                B．+3              C．+5               D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語填空：

     (1)地殼中含量最多的金屬元素__       __；  (2)導電性最好的金屬__        __；

     (3)3個銨根離子____        ；             (4)碳酸鋇中鋇元素顯+2價_           __；

     (5)磁鐵礦的主要成分_         ___；    (6)白酒中的溶質___         _。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某�；瘜W課外興趣小組的同學在研究性學習課上展示了一套如下圖所示的實驗裝置（假設每步化學反應都完全，氧化鐵樣品中的雜質不參加反應）。

 

 


查閱資料：草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應：H2C2O4     CO↑+CO2↑+H2O。

    通過討論，同學們對這套裝置有了多種認識。

    (1)小強同學說：從實驗安全角度講，實驗開始先加熱___  _（填“A”或“D”）處，

實驗結束時，應____（填“先”或“后”）停止D處的加熱；從環(huán)保的角度講，在E裝置

后還應對尾氣進行處理，其方法是：___                                  。

    (2)小明同學說：用該實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應的生成物，其中B裝置

的作用是____                                  ；氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式

為___                                             。

    (3)小美同學說：利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)。他們的測

定方法是：稱量氧化鐵樣品的質量10 g，樣品與玻璃管的總質量為80 g，完全反應并冷卻后

再稱量玻璃管與剩余固體的總質量為77.6g。計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)

為____      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


　

A．

氯化銨的溶解度最大

　

B．

隨著溫度升高，硫酸鈉的溶解度不斷增大

　

C．

40℃時硫酸鈉飽和溶液溶質的質量分數(shù)為50%

　

D．

把40℃時相同質量的飽和溶液降溫到20℃，硫酸鈉析出晶體最多

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科目：初中化學 來源： 題型：


氧氣是空氣的主要成分之一。有關氧氣的說法錯誤的是

  A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

  B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

  C．魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣

  D．空氣中的氧氣可以和很多物質發(fā)生化學反應

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