【題目】如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖.
分析圖示并結(jié)合有關(guān)知識,判斷下列有關(guān)說法.
①空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大;
②同一種原子可以構(gòu)成分子,且該分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì);
③分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實質(zhì)是變化前后分子的種類發(fā)生改變,而原子種類不發(fā) 生改變;
④液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運動且運動速度相同;
⑤分離出來的氮氣的化學(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑,不支持燃燒. 其中正確的說法是( )
A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②⑤
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【題目】某化學(xué)興趣小組回收廢舊干電池填料中的二氧化錳和氯化銨.
查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收物質(zhì)的流程如下圖所示.
(1)操作 1 的名稱是______,該操作中玻璃棒的作用是______.
(2)灼燒濾渣 l 的目的是________.
(3)二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑,下表是他們的有關(guān)實驗數(shù)據(jù),請你回答有關(guān)問題:
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1/40 | 1/20 | 1/10 | 1/5 | 1/3 | 1/2 | 2/3 | 1/1 | 2/1 |
生成1L氧氣所需的時間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為____時,反應(yīng)速率最快.分析可知反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____(選填“不變”或“變大”或“變小”).
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【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.如圖是自來水廠凈水過程示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有 ;
A沉淀 B過濾 C煮沸 D蒸餾 E吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 ;
(3)自來水的硬度一般較大,長期飲用硬度大的水對身體健康不利,在生活中我們可以通過 的方法來降低水的硬度.
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【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出上述標(biāo)號儀器的名稱①______; ②__________;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________;
(3)林月用高錳酸鉀制取氧氣,她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為A裝置中還缺少_________
(4)若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是______(填序號)
A.生成物中只有氧氣B.不需加熱C.需加熱
(5)實驗室若用雙氧水制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是__________;收集氧氣可選擇的裝置是_________
(6)小陽同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷。甲烷是一種無色無味,難溶于水,密度比空氣小的氣體。小陽應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___,收集裝置是_____。(填字母)
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【題目】這幅卡通畫形象地展現(xiàn)了鈉與氯氣反應(yīng)形成氯化鈉的微觀過程,在此過程中,鈉原子變成了鈉離子。
鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:
(1)鈉元素處于周期表中第____________周期。
(2)氯元素是非金屬元素,它的原子一般在反應(yīng)中容易____________電子。
(3)請你比較分析鈉原子、鈉離子的異同。
相同之處:①______________;②____________。
不同之處:①____________;②_____________。
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【題目】推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是
A. 因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B. 分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子
C. 氧氣具有供給呼吸的作用,因此人類最好在純凈的氧氣中生活
D. 分解反應(yīng)有兩種或兩種以上生成物,所以有兩種或兩種以上生成物的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
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【題目】化學(xué)概念在邏輯上可能存在如圖所示的關(guān)系,例如:純凈物與混合物屬于并列關(guān)系。下列說法正確的是(____)
A.單質(zhì)與化合物屬于包含關(guān)系
B.化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
C.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
D.__________
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【題目】圖中A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A和C為液體,且組成A和C的元素種類相同;B和D為氣體;藍(lán)色絮狀沉淀E加熱分解生成黑色固體F。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出化學(xué)式:A________,B________。
(2)寫出化學(xué)方程式: D → C __________, E → F __________。
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【題目】實驗是化學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié),請回答:
(1)鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象:________,做這個實驗時,應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙,其目的是_______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______,屬于______反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。
(2)被加熱的玻璃容器外壁有水會導(dǎo)致_____;倒取液體藥品時,標(biāo)簽沒有向著手心會導(dǎo)致___高錳酸鉀制取氧氣后,先停止加熱后再將導(dǎo)管移出水槽會導(dǎo)致_________。
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