電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹,是因?yàn)榇鼉?nèi)的水( 。

   A.             分子體積增大        B. 分子質(zhì)量增大    C. 分子個(gè)數(shù)增多 D. 分子間隔增大


考點(diǎn):  利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.

專題:  物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:  根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答:  解:A、電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹,是因?yàn)闇囟壬,水分子間的間隔增大,而不是分子體積增大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹,是因?yàn)闇囟壬,水分子間的間隔增大,而不是分子質(zhì)量增大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

C、電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹,是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔增大,而不是分子個(gè)數(shù)增多,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

D、電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹,是因?yàn)闇囟壬,水分子間的間隔增大,故選項(xiàng)正確.

故選:D.

點(diǎn)評(píng):  本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列現(xiàn)象能用物理變化解釋的是( 。

A.水壺?zé)霈F(xiàn)水垢     

B. 冬季室內(nèi)窗戶玻璃出現(xiàn)水霧

C.牛奶變酸             

D. 石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


硅酸鈉(Na2SiO3)可用作粘合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為

    A.+1                B.+2                 C.+3                 D.+4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)用語是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。

(1)用化學(xué)符號(hào)表示:

1個(gè)氧分子           ,2個(gè)氫原子        ,氧化鋁           。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①磷在空氣中燃燒                                                ;

②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳                                       。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析與結(jié)論

裝有醋酸晶體試管內(nèi)             ,裝有醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。

酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。

用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字

         (填“濃”或“稀”)硫酸使白紙?zhí)炕?/p>

即使是同種酸,由于               不同,它們的性質(zhì)不完全相同。

兩試管中均產(chǎn)生                

不同的酸具有相似的性質(zhì),這是因?yàn)樗岬娜芤褐卸己?u>          (填化學(xué)符號(hào))。

E試管中產(chǎn)生                 ,
F試管中無明顯現(xiàn)象。

不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”差異。因此,可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。

清洗試管時(shí),小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并回答:

Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為                                         。

Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀一定有             (填化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


關(guān)于質(zhì)量守恒定律的理解,錯(cuò)誤的是(  )

   A. 宏觀:實(shí)際參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量

   B. 微觀:反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變

   C. X+3H2O=2H3PO4中的X為P2O5

   D. 煤燃燒后灰渣質(zhì)量小于煤,不能用質(zhì)量守恒定律解釋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)一位同學(xué)設(shè)計(jì)了裝置A制取CO2,該裝置能通過上下移動(dòng)穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應(yīng)的發(fā)生或停止.大理石碎片應(yīng)放在  中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .該反應(yīng)屬于  反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲能否用鐵絲代替  (填“能”或“不能”),原因是 

(2)濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水份.如用裝置B干燥CO2,則CO2應(yīng)從  (填字母)端口通入.

(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應(yīng)從 (填字母)端口通入.

(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測(cè)量CO2的體積,植物油的作用是 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有A、B、C、D、E五種不同類別的物質(zhì),其中,A的濃溶液是無色液體,有刺激性氣味,在空氣中會(huì)形成白霧; B為目前世界產(chǎn)量最多的一種金屬;C能與水反應(yīng)并放出大量熱,D的溶液呈藍(lán)色;E是熟石灰的主要成分。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式:C           ,   D         .

(2) 在右圖中找出A到E中所有能相互反應(yīng)以及能發(fā)生轉(zhuǎn)化的關(guān)系,用短線     連接表示物質(zhì)間能相互反應(yīng),或用箭號(hào)      連線表示相互間能通過一步反應(yīng)直接轉(zhuǎn)化( 反應(yīng)物指間向生成物)。

(3)寫出上圖涉及的任意一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式                          

(4) 圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的不存在有           (填標(biāo)號(hào))

A.酸→鹽     B.酸→堿     C.堿→堿       D.鹽→鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


教室中的下列物品由天然材料制成的是(       )

A.鋁合金門窗                         B.玻璃         

C.陶瓷地板                           D.木制桌凳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案