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12.某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容:

(1)寫出下列儀器名稱:a酒精燈,b量筒.
(2)裝置B可用于制取氫氣,實驗室制取氫氣的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)若用D裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應從c口通入(填”c”或“d”).
(4)若用裝置E測量生成CO2氣體的體積是不準確的,原因是二氧化碳能溶于水,要用裝置E準確測量生成CO2氣體的體積的措施有在水的上方放一層植物油.
(5)利用如圖裝置,分別用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是催化作用;若未加入二氧化錳,則反應明顯減慢(選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”),若實驗室要制取48g氧氣,至少需要氯酸鉀多少克?(計算題)

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,量筒用來測量一定體積的液體;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;若用D裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣大;若用裝置E測量生成CO2氣體的體積是不準確的,原因是二氧化碳能溶于水;要用裝置E準確測量生成CO2氣體的體積的措施有:在水的上方放一層植物油;有關化學方程式的計算要準確.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,量筒用來測量一定體積的液體,故答案為:酒精燈;量筒;
(2)鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)若用D裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣大;故答案為:c;
(4)若用裝置E測量生成CO2氣體的體積是不準確的,原因是二氧化碳能溶于水;要用裝置E準確測量生成CO2氣體的體積的措施有:在水的上方放一層植物油;故答案為:二氧化碳能溶于水;在水的上方放一層植物油;
(5)分別用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是催化作用;若未加入二氧化錳,則反應明顯減慢;
設至少需要氯酸鉀的質量為x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
  245                     96
   x                       48g
$\frac{245}{96}=\frac{x}{48g}$   x=122.5g;答:至少需要氯酸鉀122.5g;
故答案為:催化作用;明顯減慢;122.5g;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和有關化學方程式的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.物質的制備與提純
(1)根據不同物質的性質不同,可以利用物理方法提純物質.下面是某同學依據物質的溶解性及溶解規(guī)律“從30gNaCl和2gKNO3的混合物中提純NaCl”的實驗:

①操作m所需的玻璃儀器有過濾,蒸發(fā)結晶后得到NaCl的質量小于30g(填“大于”、“小于”或“等于”).
②有同學認為“用降溫結晶的方法從上述溶液a中析出KNO3,從而達到分離的目的?”請你判斷此方法是否可行,并說出理由不可行;根據溶解度曲線判斷,降溫過程中無法得到硝酸鉀的飽和溶液.
(2)對于需求量大或是自然界中不存在的物質,可以通過化學方法制取.一個國家生產和使用純堿的量很大程度上反映了這個國家的工業(yè)發(fā)展水平,我國化學家侯德榜創(chuàng)立的“侯氏制堿法”,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制取純堿.
首先通過海水“曬鹽”得到粗鹽,粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜志離子,可按照下列實驗步驟進行:①加過量NaOH溶液,②加過量BaCl2溶液,③加過量Na2CO3溶液,④過濾,⑤加入適量鹽酸.其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是除去過量的氯化鋇和氯化鈣.
將得到的食鹽精制成飽和食鹽水,按下列流程即可制得純堿:

①NaCl、NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖,回答下列問題:P點的含義:20℃時,NH4Cl和NaCl的溶解度都是36g
②碳酸氫鈉的溶解度曲線在大于60℃就“消失”了,原因是碳酸氫鈉加熱易分解得到純堿.

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3.在日常生活中,人們常根據物質的一些性質(如顏色、狀態(tài)、硬度、密度等)去區(qū)別某些物質,現有4組生活中常見的物質,請結合你生活經驗和它們的性質進行區(qū)別
(1)食醋和白酒聞氣味
(2)銅和鐵觀察顏色
(3)食鹽和白糖嘗味道
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20.A、B、C、D是初中化學常見物質,其中,A、B是由兩種元素組成,C、D均為氣體單質,任何動物吸入C后,體內營養(yǎng)物質發(fā)生緩慢氧化,它們之間的轉化關系如圖所示(反應條件已略去).下列判斷不正確的是( 。
A.A和B兩種物質的組成元素相同B.A物質是水
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7.物質的組成和結構決定性質,性質決定用途.下列敘述正確的是( 。
A.干冰升華吸熱,可用于人工降雨
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17.化學式的學習具有重要意義,在O2、CO2、H2O2三種物質的分子中都含有(  )
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4.如圖是工業(yè)煉鐵示意圖.
(1)焦炭的作用是燃燒提供能量和生成一氧化碳氣體.
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(3)最后的尾氣應如何處理點燃.

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14.下列說法錯誤的是( 。
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15.下列實驗操作正確的是( 。
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B.“濃硫酸稀釋”實驗中,將水慢慢注入濃硫酸中,并用玻璃棒攪拌
C.“配置一定溶質質量分數的NaCl溶液”實驗中,量取水時仰視,則所配溶液溶質質量分數偏小
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