7．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色火焰
B．將濃硫酸滴在火柴梗上，火柴梗變黑
C．打開盛放濃鹽酸的試劑瓶瓶塞后，出現(xiàn)白色煙霧
D．硝酸銨固體溶解時放熱

分析 A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)濃硫酸具有脫水性進行分析判斷．
C、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進行分析判斷．
D、根據(jù)硝酸銨固體溶于水的溫度變化，進行分析判斷．

解答 解：A、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，故選項說法錯誤．
B、濃硫酸具有脫水性，將濃硫酸滴在火柴梗上，火柴梗變黑，故選項說法正確．
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛放濃鹽酸的試劑瓶瓶塞后，出現(xiàn)白霧，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．
D、硝酸銨固體溶于水吸熱，而不是放熱，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、濃硫酸具有脫水性、濃鹽酸具有揮發(fā)性等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．（1）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，這是為什么？請寫上相應(yīng)的化學方程式．
（2）中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用很廣，請你任寫兩點．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱酒精燈、試管．
（2）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．試管口棉花團的作用是防止高錳酸鉀隨氣流進入導(dǎo)氣管．收集氧氣可用C或D（填編號）裝置；在收集過程中，當氧氣充滿集氣瓶后，正在桌上（填正立或倒立）．結(jié)束實驗時要注意后（填“先”或“后”下同）熄滅酒精燈，先將導(dǎo)管撤離水面，防止防止水倒流造成試管破裂．
（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室收集氨氣最好用E裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．課堂中教師演示濃硫酸稀釋的錯誤操作如圖所示，將分液漏斗中的水緩慢滴入裝有濃硫酸的錐形 瓶中，看到液體向四周飛濺．請你分析：
產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因因為水的密度較小，浮在濃硫酸上面，濃硫酸遇水溶解放出大量的熱，使浮在濃硫酸上面的水立即沸騰，造成液滴飛濺．
在實驗中膠塞上的玻璃導(dǎo)管起到什么作用？防止錐形瓶內(nèi)溫度升高壓強增大將膠塞彈出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）氫氧化鈉吸收空氣中的CO2：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（2）熟石灰處理硫酸廠的廢水：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O，復(fù)分解反應(yīng)．
（3）氨氣在氧氣中燃燒生成氮氣和水4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，置換反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)中，前一種是混合物，而后一種是純凈物的是（　�。�
A．天然水、過濾后的自來水
B．純凈的高錳酸鉀完全分解后殘留的固體物質(zhì)、蒸餾水
C．冰水混合物、二氧化碳
D．液態(tài)氧氣、液態(tài)空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組隊質(zhì)量守恒定律進行了探究．
（1）在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃）探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉偉同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如圖1所示．請回答下列問題：

請回答下列問題：
①實驗過程中白磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，氣球發(fā)生的變化是先變大后變小，該反應(yīng)的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，錐形瓶底鋪一層細沙的原因是防止燃燒過程中溫度驟升導(dǎo)致錐形瓶破裂．
②將C裝置再次放到天平上稱量，觀察到托盤天平是平衡的（填“是”或“不是”）．
（2）在圖2的裝置中，當兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后，天平不再保持平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)．天平不平衡的原因是碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中．該反應(yīng)遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，你認為對裝置的改進措施是把燒杯換成錐形瓶，在錐形瓶口系一個氣球．
（3）在化學反應(yīng)中一定不變的是①②③⑥．
①元素種類 ②原子種類 ③原子數(shù)目 ④分子種類 ⑤分子數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源，請根據(jù)如圖及所學知識，回答下列問題．
（1）甲圖是水通電分解的示意圖，試管b中產(chǎn)生的氣體是氧氣，通過該實驗可得出關(guān)于水組成的什么結(jié)論？
（2）乙圖是過濾液體的示意圖，圖中有一處錯誤請你指出來，并且說說玻璃棒在實驗中有什么作用？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．有一含NaHS、MgS和MgSO4三種物質(zhì)的混合物，若其中w（S）為41.4%，則w（O）為（　�。╳表示元素的質(zhì)量分數(shù)）
A．27.55%B．82.8%C．31.05%D．無法計算

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