某興趣小組用圖2-19所示的裝置做有關二氧化碳氣體的實驗。某同學將收集滿二氧化碳氣體的試管倒插入盛有紫色石蕊試液的水槽中，并輕輕振蕩試管。

圖2-19

（1）描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：_____________。

（2）寫出反應的符號表達式：______________。

思路解析

    二氧化碳與水發(fā)生反應，生成碳酸，使紫色石蕊試液變紅；試管中氣體體積減小，氣體壓強減小，外界大氣壓把水壓入試管中，形成一段水柱。

答案:（1）試管內(nèi)形成一段紅色水柱

（2）CO2+H2OH2CO3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組用圖所示裝置做酸堿中和反應實驗，試回答：
（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當溶液剛好由
紅
紅
色變成
無
無
色時，停止加入鹽酸．
（2）實驗（1）中，某同學不小心又多加了幾滴鹽酸，這時溶液的pH
＜
＜
7（填“＞”“＜”或“=”），燒杯中溶液的溶質(zhì)為
NaCl、HCl
NaCl、HCl
（寫化學式）
（3）中和反應在實際中具有廣泛的應用，請舉出一個實例：
（用熟石灰）改良酸性土壤
（用熟石灰）改良酸性土壤

（4）固體氫氧化鈉必須密封保存，是因為它在空氣中不僅易吸水 而潮解，而且還能跟
二氧化碳
二氧化碳
發(fā)生反應，該反應的化學方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（一）圖是實驗室制取氣體的一組裝置圖，按要求回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）實驗室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣，則裝置A需要改進的地方是
 
，反應的化學方程式是
 
．
（2）某氣體既可以用裝置C收集又可以用D裝置收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是
 
，具有的化學性質(zhì)是
 
．
（二）某興趣小組用圖所示裝置收集并測量反應產(chǎn)生的氣體及其體積．若用該裝置制取氫氣，通過分液漏斗中加入30mL稀鹽酸，與平底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應（鹽酸足量）．回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（3）將圖裝置連接成整套實驗裝置，連接順序依次為a→
 
→
 
→d（填接口字母）．
（4）理論上0.65g鋅與足量稀鹽酸反應在該條件下應能收集到224mL的氫氣，但3次實驗收集到氫氣體積的平均值約為242mL．造成誤差的主要原因是
 
．
（5）實驗中，制取氫氣最好選用的酸是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某興趣小組用圖所示裝置做酸堿中和反應實驗，試回答：
（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當溶液剛好由________色變成________色時，停止加入鹽酸．
（2）實驗（1）中，某同學不小心又多加了幾滴鹽酸，這時溶液的pH________7（填“＞”“＜”或“=”），燒杯中溶液的溶質(zhì)為________（寫化學式）
（3）中和反應在實際中具有廣泛的應用，請舉出一個實例：________
（4）固體氫氧化鈉必須密封保存，是因為它在空氣中不僅易吸水 而潮解，而且還能跟________發(fā)生反應，該反應的化學方程式為________．

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科目：初中化學 來源：2013年廣東省珠海市文園中學中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

某興趣小組用圖所示裝置做酸堿中和反應實驗，試回答：
（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當溶液剛好由    色變成    色時，停止加入鹽酸．
（2）實驗（1）中，某同學不小心又多加了幾滴鹽酸，這時溶液的pH    7（填“＞”“＜”或“=”），燒杯中溶液的溶質(zhì)為    （寫化學式）
（3）中和反應在實際中具有廣泛的應用，請舉出一個實例：   
（4）固體氫氧化鈉必須密封保存，是因為它在空氣中不僅易吸水 而潮解，而且還能跟    發(fā)生反應，該反應的化學方程式為    ．

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