【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式是________________;長(zhǎng)頸漏斗伸入液面下的原因是________________;用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氧氣,還可以測(cè)量出收集到的氣體的大約體積,則氧氣應(yīng)從______________ ( 填“b”或“c”)端進(jìn)入E中。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是________________,收集裝置是________________(填字母序號(hào))。
(4)下圖是實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),圖( I )實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是________________。圖(II)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是________________。
【答案】試管 防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗中逸出 C C 蠟燭熄滅 二氧化碳能溶于水
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①為用于加熱的試管;
(2)B為固液不加熱發(fā)生裝置,所以選擇雙氧水和二氧化錳制取氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式;為了避免氣體從裝置逸出,所以需要長(zhǎng)頸漏斗伸入液面以下,確保裝置的密封性;氧氣密度比水小,且不易溶于水,因此從短口c進(jìn)氣,長(zhǎng)口b排水;
(3)實(shí)驗(yàn)室采用稀鹽酸與大理石或石灰石制取二氧化碳,大理石和石灰石主要成分為碳酸鈣,鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式;二氧化碳密度比空氣大,采用向上排空法收集,,故填C;
(4)由于二氧化碳不支持燃燒,密度比空氣大,所以將二氧化碳倒入燒杯后,蠟燭熄滅;試管內(nèi)液面上升,說(shuō)明氣體體積減少,壓強(qiáng)減少,外界大氣將水壓入試管,而氣體減少說(shuō)明氣體能溶于水,才使氣體體積減小。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),同學(xué)們想證明:稀H2SO4與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。請(qǐng)你與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。(注:硫酸鈉溶液呈中性)
(1)向NaOH溶液中滴入2~3滴酚酞溶液,溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>____色。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,確定稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
(3)因?yàn)槿芤鹤兂闪藷o(wú)色,小林說(shuō)“稀硫酸一定過(guò)量了”,小林這么說(shuō)的理由是___。
(4)為確定小林的說(shuō)法是否正確,同學(xué)們又設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀H2SO4過(guò)量 |
方案二 | 取樣,滴入2-3滴紫色石蕊溶液 | 溶液變成紅色 | 稀H2SO4過(guò)量 |
上述方案中,你認(rèn)為正確的是____(填“方案一”或“方案二”)。另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因(用化學(xué)方程式表示):____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn) (圖1)進(jìn)行了改進(jìn),如圖2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條,將濃氨水滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口,一會(huì)兒就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約
B. 圖2中bc段紗布也會(huì)慢慢變紅
C. 圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
D. 若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中,紗布就不會(huì)變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體學(xué)習(xí),請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①___________。
(2)同學(xué)們想用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和_______(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝,而小明認(rèn)為A裝置中還缺少______________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)同學(xué)們?cè)谥迫?/span>CO2實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇發(fā)生裝置_____(填裝置序號(hào))可隨時(shí)添加液體,用排空氣法收集CO2驗(yàn)滿的方法是將______的木條放在瓶口。
(4)①如圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的甲、乙、丙一組“吹氣球”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:甲裝置中,向a中加入一定量水后會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)觀察到______,說(shuō)明該裝置氣密性良好。乙裝置中,若錐形瓶中裝有水,向錐形瓶加入分液漏斗中的濃硫酸,則氣球脹大的主要原因是_______。丙裝置中,若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球明顯脹大,加入分液漏斗中的液體最好是______。
②如圖2裝置丁是同學(xué)們利用醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,用它作微型洗氣裝置,請(qǐng)回答:氣體應(yīng)從____(填“b”或“c”)進(jìn)入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如下圖所示。30℃時(shí),分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100 g水中,充分溶解。下列結(jié)論中,不正確的是
A.兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.通常情況下,采取降溫的方法能將兩種溶液都變成飽和溶液
C.若將硝酸鉀溶液降溫到20℃,溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為3∶10
D.若將硝酸鉀溶液變?yōu)?/span>10℃時(shí)的飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列排序正確的是
A.常溫常壓下氣體的密度由大到。C12、 CO 、 CO2
B.鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低: FeO、Fe3O4、 Fe2O3
C.碳元素的化合價(jià)由高到低:CH4、CO、 C60
D.人類利用金屬的年代由先到后:Fe、Cu 、Al
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(___)
A 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變.
C 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1: 3
D 此反應(yīng)過(guò)程中涉及的氧化物的化學(xué)式是________(任寫一種)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醋是中國(guó)傳統(tǒng)的調(diào)味品,市場(chǎng)上售賣的某一品牌白醋,標(biāo)簽說(shuō)明,除了3%~5%的醋酸(CH3COOH)和水之外不含或極少含其他成分,請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題。
(1)白醋是____________(填“純凈物”或“混合物”),醋酸分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_____________。
(2)釀醋原理是在醋酸菌作用下乙醇(CH3CH2OH)與氧氣反應(yīng),除生成醋酸外,還有另一產(chǎn)物,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(3)某同學(xué)對(duì)白醋的性質(zhì)進(jìn)行如下探究。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋 |
①向白醋中滴入______ | 觀察到溶液變紅 | 白醋顯酸性 |
②向鎂粉中滴加白醋直至過(guò)量 | __________________ | 白醋能與活潑金屬反應(yīng) |
③將白醋滴加到碳酸鈣表面 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________ |
(4)若用如圖裝置驗(yàn)證水和二氧化碳兩種氣體生成物,應(yīng)將生成的混合氣體先通過(guò)_________裝置,反之會(huì)有何影響?_______________。若將氣體通入裝置A進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),氣流應(yīng)從_______________口通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】世衛(wèi)組織(WHO)發(fā)表聲明稱,地塞米松(C22H29FO3)可挽救新冠肺炎重癥患者生命。下列說(shuō)法正確的是( )
A.地塞米松屬于氧化物
B.地塞米松由4種元素組成
C.地塞米松中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.地塞米松中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為22:5
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