【題目】火箭推進器中盛有液態(tài)物質(zhì)和雙氧水,當它們混合反應時,放出大量的熱,產(chǎn)生強大的推動力,有關(guān)的化學反應為:X+2H2O2=N2+4H2O,則X的化學式是 ( )

A、N2H4 B、NH3 C、N2O4 D、NO2

【答案】A

【解析】

試題分析:利用質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，原子的個數(shù)不變，X為N2H4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，放出熱量

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的是

A. 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 B. 用肥皂水可以檢驗硬水和軟水

C. 水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化 D. 凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分)實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、用石蕊試液染成紫色的濕潤紙花、火柴、棉花及以下儀器：

（1）若補充一種儀器______(填名稱)，并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，待氣泡______________時，開始收集氣體，反應的化學方程式為___________________；

（2）若補充一種藥品，還能制取二氧化碳，并探究其性質(zhì)。(見圖)

①請連接A和B，并將制取裝置圖補充完整；

②C中的實驗現(xiàn)象是___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分)為了讓不愛吃蔬菜的學生營養(yǎng)均衡，家長把榨好的各種顏 色的蔬菜汁放在面粉里和面，做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭。這種饅頭為人體提供的營養(yǎng)素是

（1）_______________，其中面粉所含營養(yǎng)素能為機體活動和維持恒定體溫

（2）_______。小麥在生長過程中需施鉀肥，其作用是能促進植物生長，增強

（3）_____________________能力。若還需補充氮元素，則能同時提供這兩種營養(yǎng)元素的復合肥是

（4）_______(填化學式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為下列做法不正確的是 ( )

A. 冰箱內(nèi)放置木炭除異味 B. 炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C. 用食醋除去水壺中的水垢 D. 用燃著的木條檢查液化石油氣的泄漏

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應：

甲+乙 丙+丁

（1）若甲、丙為化合物，乙、丁為單質(zhì)，則上述反應的基本反應類型是 ，寫出一個符合該反應類型的方程式： 。

（2）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且甲溶液呈藍色，乙為燒堿，則乙的化學式為

，反應發(fā)生時觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且丙為水，丁為鹽，則該反應 （“一定”或“不一定”）是中和反應，理由是 。

（4）若甲、乙、丙為化合物，丁為單質(zhì)，且乙、丙是組成元素相同的氣體，該反應在工業(yè)上的用途是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將紫色石蕊試液加到澄清石灰水中，紫色石蕊試液 ( )

A. 變成紅色 B. 變成藍色 C. 變成無色 D. 仍顯紫色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：8，該氧化物的化學式( )。

A. NO B. NO2 C. N2O5 D. N2O

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