下列操作中正確的是（　�。�
A、先使鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，再在瓶底放入少量的水
B、將固體氫氧化鈉直接放在天平的托盤上稱量
C、用氫氣還原氧化銅的實驗完畢后，熄滅酒精燈還要繼續(xù)通入氫氣直到試管冷卻
D、制取氧氣停止加熱時，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面、
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì),稱量器-托盤天平,制取氧氣的操作步驟和注意點,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、鐵絲燃燒生成的熔化物會炸裂集氣瓶；
B、根據(jù)氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，進(jìn)行分析判斷即可；
C、防止生成的銅被氧氣氧化；
D、為了防止水倒吸入試管我們應(yīng)該先撤導(dǎo)管再停止加熱．
解答：解：A、鐵絲燃燒生成的熔化物會炸裂集氣瓶，所以應(yīng)該先在瓶底放少量水，故錯誤；
B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能放在紙片上稱量，應(yīng)放在燒杯等玻璃器皿中稱量，故錯誤；
C、灼熱的銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氫氣還原氧化銅實驗結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再繼續(xù)通入氫氣至試管冷卻，是為了防止生成的銅被氧氣氧化，故正確；
D、做該實驗時如果先撤酒精燈，則會使導(dǎo)管內(nèi)溫度降低，壓強變小而把水到吸入試管引起試管炸裂，故錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了常見實驗的操作注意事項的原因，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們熟練掌握實驗操作，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用含有少量雜質(zhì)鐵和足量的酸反應(yīng)制取氫氣，在酸中加入5.6克該樣品充分反應(yīng)后測得得到氫氣0.21克則在鐵中含有的雜質(zhì)可能是（　　）
A、CuB、ZnC、MgD、Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：A．乙醇 B．明礬C．鈦合金D．氮氣（用序號填寫）
①可用作凈水劑的是
 
；     ②可用來制造人造骨骼的是
 
．
（2）許多因素會影響化學(xué)反應(yīng)速率．請分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件不變時，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是（用序號填寫）：
 
．
①增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率      ②升高溫度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率
③使用催化劑，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率          ④增大反應(yīng)物接觸面積，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中并不存在氧分子的是（　�。�
A、氯酸鉀B、液態(tài)氧
C、空氣D、水中溶解的微量氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了避免實驗失敗甚至造成嚴(yán)重后果，有些化學(xué)實驗必須嚴(yán)格遵循操作的順序，例如，點燃?xì)錃馇氨仨毾闰灱�，再點燃．請你仿照示例填寫下表1、2中的空格，再舉出1個必須嚴(yán)格遵循操作順序的實驗，填寫下表3中的所有空格：
必須嚴(yán)格遵循操作順序的實驗先做什么再做什么
示例：點燃?xì)錃?/TD>先驗純再點燃
1、鐵絲在氧氣中燃燒先
 
再把系有燃著的火柴棒的鐵絲伸入集氣瓶中
2、制取O2氣體先檢查裝置的氣密性再
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）鎂在照明彈中的變化：
 
．
（2）磷在煙幕彈中的變化：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將鐵絲繞城螺旋狀，用坩堝鉗夾持，在酒精燈上加熱，待鐵絲紅熱后迅速插入程又氧氣的集氣瓶中．觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，此反應(yīng)類型屬于
 
．小明在做該實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂，原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、Q四種元素的核電荷數(shù)分別為a、b、c、d，若它們的離子XM+、YN+ ZM-、QN-具有相同的電子層排布，則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A、a-b=N-M
B、b-d=2N
C、c-d=M+N
D、a-c=0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象或事實，用分子的有關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（　�。�
現(xiàn)象或事實解釋
A熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
B冰水混合體是純凈物只含同一種分子即水分子
C氫氣可燃燒而氮氣不可燃燒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同
D水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子破裂，原子重組成新的分子
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案