在中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用鋅與稀硫酸制取氫氣．
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
（2）若用該方法制得氫氣為0.4g，則反應(yīng)中消耗的鋅的質(zhì)量為
13
13
 g，若同時(shí)消耗了100g稀硫酸溶液，則稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
19.6
19.6
%
分析：首先正確寫(xiě)出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后根據(jù)方程式，利用氫氣的質(zhì)量求出需要金屬鋅的質(zhì)量和消耗的硫酸的質(zhì)量，用硫酸的質(zhì)量除以100g乘以百分之百即可．
解答：解：（1）反應(yīng)物是鋅和硫酸，生成物是硫酸鋅和氫氣，氫氣后面標(biāo)上上升符號(hào)，所以方程式是：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（2）設(shè)制得0.4g氫氣，反應(yīng)需要鋅的質(zhì)量為x，消耗硫酸的質(zhì)量為y則：
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65  98        2
x    y       0.4g
根據(jù)：
65
2
=
x
0.4g
解得x=13g，根據(jù)：
98
2
=
y
0.4g
解得y=19.6g，所以稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
19.6g
100g
×100%=19.6%．
故答案為：（1）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（2）13；19.6．
點(diǎn)評(píng)：此題是根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算題，該題比較簡(jiǎn)單，就是用一種生成物的質(zhì)量求一種反應(yīng)物的質(zhì)量，屬于最基本類(lèi)型的計(jì)算題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶劑．
（1）根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)，能證明水是由H、O兩元素組成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是
 
實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
；
（2）某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)南京玄武湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
①取水樣，靜置后過(guò)濾．過(guò)濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、
 
和玻璃棒．
②若要檢驗(yàn)玄武湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
③若要測(cè)定西湖水的酸堿度，可選擇
 
．（填字母）
A．紫色石蕊試液   B．無(wú)色酚酞試液        C．pH試紙
④工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列
 
（填字母）垃圾桶內(nèi)．
精英家教網(wǎng)
⑤你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成玄武湖水質(zhì)下降的是
 
．（填字母）
A．在湖邊種植花草樹(shù)木     B．居民將生活污水排入西湖      C．某些游客將垃圾隨手丟入湖中
（3）為了配制50g 5%的氯化鈉溶液，需進(jìn)行如下操作：①計(jì)算；②用托盤(pán)天平稱(chēng)量
 
g 氯化鈉；③用
 
（填“10mL”或“50mL”）量筒量取
 
mL水；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、據(jù)2000年12月18日《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》“學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室也是污染源”一文指出：全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室每天都排放著成分復(fù)雜的污染物．為此某學(xué)�；瘜W(xué)研究小組擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，以粗略測(cè)試剛做完實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室（甲）空氣中全部酸性氣體的含量．
步驟：（1）取樣：因?qū)嶒?yàn)在另一間沒(méi)有污染的實(shí)驗(yàn)室（乙）進(jìn)行，請(qǐng)你設(shè)計(jì)取出適量化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（甲）空氣樣品的方法：
將一個(gè)集氣瓶裝滿(mǎn)水拿到實(shí)驗(yàn)室（甲）中把水到掉，然后蓋上玻片
．
（2）按上圖裝置將取得的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，問(wèn)：圖中裝置A的作用是
吸收樣品中的酸性氣體
；裝置C的作用是
測(cè)量吸收酸性氣體后余下氣體的粗略體積
．若酸性氣體中含有二氧化硫，請(qǐng)寫(xiě)出其在A(yíng)裝置中的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
．
（3）計(jì)算：若取樣氣體為100mL，裝置C讀數(shù)為99.0mL，則實(shí)驗(yàn)室（甲）空氣中總酸性氣體含量約為
1
%；
計(jì)算式為：總酸性氣體含量=（總酸性氣體體積/取樣氣體總體積）×100%．
分析：a、一般空氣中含0.03%的二氧化碳，此樣品中由實(shí)驗(yàn)室廢氣產(chǎn)生的酸性氣體約為
0.97
%
b、請(qǐng)?zhí)岢瞿阍谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，減少實(shí)驗(yàn)室對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境污染的一種做法：
不亂倒廢液、亂扔廢物
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用鋅與稀硫酸制取氫氣．
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式______．
（2）若用該方法制得氫氣為0.4g，則反應(yīng)中消耗的鋅的質(zhì)量為_(kāi)_____ g，若同時(shí)消耗了100g稀硫酸溶液，則稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

潮南區(qū)某中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①粗鹽提純②酸的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)�？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

 

請(qǐng)回答：

（1）指出上圖中儀器a的名稱(chēng)：          ；

（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第       個(gè)考題；

（3）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿(mǎn)分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分。請(qǐng)找出他失分的操作并說(shuō)明原因：             、                                 

             ；

   

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：                                

                   ；若增加           （填一種玻璃儀器名稱(chēng)）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。但為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口處放_(tái)________     _______。

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