20．乙醇又為酒精，是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料，其化學(xué)式為C2H5OH，其完全燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）乙醇分子的相對(duì)分子質(zhì)量為46．
（2）請(qǐng)計(jì)算理論上46g乙醇完全燃燒時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

分析 （1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式和題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：（1）酒精的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×2+1×6+16×1=46；
（2）設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量是x
C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
 46             88
 46g            x  
    $\frac{46}{46g}$=$\frac{88}{x}$
    x=88g
故答案為：（1）46；
（2）88g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算，難度不大，注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．清潔汽油添加劑異丙烷（C8H18）能改善油品質(zhì)量．請(qǐng)計(jì)算：
（1）異丙烷中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為4：9（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（2）異丙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為114．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．
瓷碗破碎		B．
高爐煉鐵		C．
焰火綻放		D．
葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)氧氣的敘述不正確的是（　�。�
A．具有助燃性B．性質(zhì)較活潑C．能提供呼吸D．具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．元素周期表是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的一部分，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．

（1）查閱元素周期表，原子序數(shù)為15的元素的名稱(chēng)為磷，它屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，請(qǐng)寫(xiě)出由該元素組成的單質(zhì)與由地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）11號(hào)元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）電子形成陽(yáng)離子，寫(xiě)出其形成的一種氧化物的化學(xué)式Na2O．
（3）寫(xiě)出由1號(hào)元素和7號(hào)元素組成的一種常見(jiàn)陽(yáng)離子的離子符號(hào)NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．小揚(yáng)和小唐同學(xué)在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后，他們到實(shí)驗(yàn)室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律，小楊和小唐的實(shí)驗(yàn)方法如圖所示：

他們先使天平平衡，稱(chēng)出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量，然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象，待反應(yīng)完全后，再次稱(chēng)量其總質(zhì)量，請(qǐng)你與他們一起探究：
（1）小揚(yáng)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是①藍(lán)色沉淀，②天平保持平衡．
小唐在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是①氣泡產(chǎn)生，②天平指針向右偏轉(zhuǎn)．
（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：為．
小楊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
小唐同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；
（3）小楊和小唐根據(jù)穩(wěn)中有各自的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論，他們的實(shí)驗(yàn)相似，為什么結(jié)論不同？其原因是小唐的實(shí)驗(yàn)在敞口容器內(nèi)進(jìn)行的，小唐的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物中氣體的質(zhì)量，而小揚(yáng)的實(shí)驗(yàn)在密封的容器內(nèi)進(jìn)行的．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小楊和小唐同學(xué)進(jìn)行了總結(jié)，得出結(jié)論：對(duì)于有氣體生成或有氣體參加的反應(yīng)，要想驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，必須在密閉體系中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下列物質(zhì)或用品均為生活中常見(jiàn)物質(zhì)．
a．碳酸鈣  b．金剛石  c．活性炭  d．生石灰  e．食鹽  f．水  g．天然氣  h．干冰
請(qǐng)用字母填空：
（1）為防止骨質(zhì)疏松，人體可以攝入的物質(zhì)a，常用于干燥劑的是d．
（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是f，天然存在最硬的物質(zhì)是b．
（3）常用作氣體燃料的是g，可用于人工降雨的是h．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年的歷史．某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：
a．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；b．氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；c．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物．
（1）如果猜想a成立，寫(xiě)出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）如果猜想b成立，寫(xiě)出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出猜想c成立．（NaOH溶液能吸收CO2）

則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A裝置中的澄清石灰水澄清石灰水變渾濁，C裝置中的澄清石灰石不變渾濁，E裝置中的澄清石灰水澄清石灰水變渾濁．
（4）有同學(xué)提出，從簡(jiǎn)化裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā)，如圖裝置可進(jìn)行改進(jìn)，去掉A，B，C裝置，用如圖所示裝置同樣可以探究出猜想c成立．請(qǐng)你寫(xiě)出其實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程（寫(xiě)出操作步驟，不需要寫(xiě)出現(xiàn)象和結(jié)論）先通氣體觀察E中的現(xiàn)象，然后再加熱觀察D中的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．現(xiàn)有A、B、C、D、E五瓶無(wú)色氣體，只知它們是空氣、氧氣、氮?dú)�、二氧化碳和氫氣中的一種．某同學(xué)為鑒別它們，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)他記錄的有關(guān)現(xiàn)象確定它們分別是哪一種氣體？將其名稱(chēng)填入表格中：
步驟和結(jié)論ABCDE
①將燃著木條插入集氣內(nèi)木條燃燒更旺木條燃燒無(wú)明顯變化氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰木條火焰熄滅木條火焰熄滅
②向裝有D、E的中倒入澄清石灰水///無(wú)變化變渾濁
確定物質(zhì)氧氣空氣氫氣氮?dú)?/TD>二氧化碳

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