梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),熟雞蛋在常溫下放置一、兩天后就會變臭了。富有營養(yǎng)而鮮美的雞蛋,怎么會散發(fā)出臭味呢?同學(xué)們旋即對此進(jìn)行了研究。
【提出問題】這種散發(fā)出刺激性臭味的無色氣體是什么?它有怎樣的性質(zhì)?
【猜想假設(shè)】大家按照查閱到的雞蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息,及相應(yīng)元素的化合價,列出了氣體的可能存在形式分別有以下幾組:
甲組—含碳化合物:CH4、CO、CO2
乙組—含氮化合物:NH3、NO、NO2
丙組—含硫化合物:SO2、SO3
雖然列出了上述可能,但大家都一致提議排除甲組的可能性,大家提出的理由是:____________________________________________________。
【查閱資料】
物質(zhì) | NH3 | NO | NO2 | SO2 | SO3 |
一些特性 | 堿性 | 在空氣中會迅速變成NO2 | 紅棕色 | 酸性,有刺激性氣味,能使KMnO4溶液褪色 | 沸點44.8℃ |
根據(jù)所查閱的資料,大家進(jìn)一步排除了NO、NO2,理由是___________________;
也排除了SO3的可能,理由是_____________________________________________。
【實驗驗證】
毫無頭緒的同學(xué)們向老師請教,老師笑而不語,拿出了兩集氣瓶的氣體M,告訴大家這就是該刺激性臭味氣體的主要成分,具有可燃性,至于還有什么性質(zhì),讓大家在注意防護(hù)和試驗安全的條件下進(jìn)行探究。
(1)小吳同學(xué)用針筒抽取了部分氣體M,注入盛有石蕊試液的試管中,結(jié)果沒有看到
溶液變_________的現(xiàn)象,證明該氣體不是NH3;
(2)小周同學(xué)設(shè)法點燃了氣體M,并拿一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方,看到燒杯
內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn),說明了M氣體中含有_______元素;燃燒后的氣體帶有刺激
性,并能使另一個內(nèi)壁沾有KMnO4溶液的小燒杯,出現(xiàn)紅色褪去的現(xiàn)象,說明
M氣體中還含有_______元素。
(3)為了進(jìn)一步探究M氣體的組成,小施將3.4g的M氣體完全燃燒后,設(shè)法將燃燒
經(jīng)充分吸收后稱重,發(fā)現(xiàn)A裝置增重1.8g,C裝置增重6.4g。通過計算可知,除了上述小周確定的兩種元素外,M氣體中________(填“含”或“不含”)其他元素;并確定了M的化學(xué)式為___________。而上圖中B裝置的作用是___________________;
D裝置的作用是__________________。
經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎寂c細(xì)致的實驗,同學(xué)們終于揭開了這種氣體的組成。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
配一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,有如下操作步驟:①稱5.2g氫氧化鈉固體(砝碼最小為1g);②量取一定量水;③將氫氧化鈉和水混合并進(jìn)行攪拌。
回答下列問題:
。1)稱量氫氧化鈉時,藥品應(yīng)放在______盤上的_______中稱取,應(yīng)加_____g砝碼。
(2)量取的水的體積如上圖所示,水的體積為________mL。
。3)攪拌的目的是________。
。4)所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(水的密度為 )。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組同學(xué)在進(jìn)行實驗室制取氧氣時,取了34.0g 過氧化氫溶液,又稱取了0.5g二氧化錳,放入燒杯中至不再產(chǎn)生氣泡,稱得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為33.7g,
求:(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖為水的電解實驗,關(guān)于該實驗的說法正確的是
A.試管A中得到的是O2
B.試管B中的電極接電源的負(fù)極
C.試管A、B中所得氣體的質(zhì)量比為8∶1
D.該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
銅是人類最早利用的金屬之一,請根據(jù)銅的相關(guān)知識回答下列問題。
(1)銅是一種常見的金屬,由______(填:“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的;黃銅是銅和鋅組成的混合物,外觀似黃金但質(zhì)地堅硬,它屬于___________(填“金屬材料”或“非金屬材料”)。
(2)下列銅制品中,利用了金屬導(dǎo)熱性的是________(填字母序號)。
A.銅質(zhì)獎牌 B.銅導(dǎo)線 C.銅火鍋
(3)“濕法煉銅”涉及了硫酸銅溶液與鐵的反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,從該化學(xué)反應(yīng)中可判斷鐵的金屬性比銅_________(填“強(qiáng)”或“弱”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組離子在溶液中可以大量共存的是
A. Ba2+、NO3-、NH4+ B.H+、K+、CO32-
C. Ca2+、CO32-、Cl- D.OH-、Na+、Cu2+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
走進(jìn)花園,很遠(yuǎn)就能聞到花香的原因是
A.分子在不斷運動 | B.分子間有間隔 |
C.分子由原子構(gòu)成 | D.分子的質(zhì)量和體積都很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是密閉系統(tǒng)中發(fā)生的反應(yīng)的微觀示意圖。其中“ ”和“ ”分別表示兩種核電荷數(shù)不
同的原子。下列說法正確的是( )
A.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子的個數(shù)比為1:1
B.說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C.反應(yīng)前后元素的化合價都沒有改變
D.反應(yīng)前后分子的大小、質(zhì)量和數(shù)目都不變
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