【題目】下列滅火方法不科學(xué)的是

A．由于吸煙，不慎引燃被褥——用水撲滅

B．由于電線老化短路而起火——立即用水撲滅

C．炒菜的油鍋著火——用鍋蓋蓋滅

D．實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來——用細(xì)沙蓋滅

【答案】B

【解析】

試題分析：A．由于吸煙，不慎引燃被褥——用水撲滅是科學(xué)的滅火方法；B．由于電線老化短路而起火——立即用水撲滅不是科學(xué)的滅火方法；因為這樣會造成人員觸電；C．炒菜的油鍋著火——用鍋蓋蓋滅是科學(xué)的滅火方法； D．實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來——用細(xì)沙蓋滅是科學(xué)的滅火方法；故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中正確的一組是

A．

微粒觀點解釋現(xiàn)象

B．

物質(zhì)及其應(yīng)用

花香四溢——微粒在不斷運動

熱脹冷縮——微粒大小發(fā)生變化

干冰——人工降雨

食鹽——促進(jìn)冰雪融化

C．

化學(xué)與生活

D．

元素與人體健康

洗面奶洗臉——乳化

油鍋起火——用水澆滅

缺鐵——易引起貧血

缺碘——易得侏儒癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）（5分）如圖是氧氣的制取與性質(zhì)實驗裝置圖

回答下列問題：

①裝置B的作用是 ，裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是 ，裝置D的作用是

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）（6分）已知某固體混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種，按下述步驟進(jìn)行實驗探究，觀察實驗現(xiàn)象，并加以分析推理（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）

Ⅰ、取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得紅褐色沉淀B和濾液C

Ⅱ、另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量H2SO4溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得白色沉淀D和濾液E

Ⅲ、將所得溶液C和溶液E充分混合，再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液，待充分反應(yīng)后，過濾，得白色沉淀F和濾液G

Ⅳ、根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)的推理，填寫以下空白：

①在固體混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）

②寫出步驟Ⅲ中生成白色沉淀F的1個化學(xué)方程式：

③在濾液G中，含有的金屬陽離子共有 種，該濾液中肯定存在的酸根離子是

④在混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式） ，得出此結(jié)論的理由是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。現(xiàn)有t2℃時甲、 乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液（無固體存在）。 下列說法正確的是

A．三種物質(zhì)溶解度大小依次為：乙＞丙＞甲

B．將溫度由t2℃降到t1℃時，析出甲的質(zhì)量比乙多

C．若甲中含有少量雜質(zhì)乙，可采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行提純

D．將溫度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為：乙＞丙=甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化肥，其中屬于磷肥的是

A．尿素[CO(NH2)2] B．氯化銨（NH4Cl）

C．硫酸鉀（K2SO4） D．磷酸二氫鈣[Ca (H2PO4)2]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有的地下水，含有較多可溶性鈣、鎂化合物，如果直接飲用不利于人體健康，此類水通常被稱為

A．硬水 B．軟水 C．純凈水 D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣進(jìn)行如下探究實驗：

①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：

Ⅰ．將3．0g KClO3與1．0g MnO2混合均勻加熱

Ⅱ．將x g KClO3與1．0g CuO混合均勻加熱

在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。

Ⅱ中x的值應(yīng)為_______，此過程中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ，該反應(yīng)屬于 （填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50．0g

1%

0．1g

9 mL

Ⅱ

50．0g

2%

0．1g

16 mL

Ⅲ

50．0g

4%

0．1g

31 mL

實驗結(jié)論：在相同條件下，_______________，雙氧水分解得越快。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請回答相關(guān)問題。

（1）下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 。（填序號）

①He和Ar ②He和Mg ③Al和Si ④F和Cl

（2）寫出具有10個電子的原子、陽離子和分子的符號各一個：原子 ，陽離子 ，分子 。

（3）鈉元素的原子序數(shù)為 ，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。

鈉原子和氯原子形成的化合物是由 （填“原子”“離子”“分子”）構(gòu)成的。

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