CO2對(duì)生活和環(huán)境有著重要影響，下列對(duì)CO2利弊的描述不正確的是（　�。�
A、CO2可用作滅火劑，制冷劑
B、利用固態(tài)CO2可人工降雨
C、溫室內(nèi)施用CO2對(duì)植物生長(zhǎng)不利
D、大氣中CO2過多會(huì)造成溫室效應(yīng)
考點(diǎn)：二氧化碳的用途,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：本考點(diǎn)是考查二氧化碳的用途，二氧化碳的用途主要有四個(gè)：①二氧化碳可以滅火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰可以進(jìn)行人工降雨或做制冷劑；④二氧化碳可以促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料．
解答：解：
A、二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，因此可以滅火；
B、它的固體干冰可以做制冷劑和進(jìn)行人工降雨；
C、溫室里施用二氧化碳對(duì)植物生長(zhǎng)很有好處，做了植物的肥料；
D、二氧化碳屬于溫室氣體，二氧化碳含量過多會(huì)造成溫室效應(yīng)．
答案：C．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性也比較強(qiáng)，此類題型只要掌握了二氧化碳的用途，答案就很好解決．還同時(shí)考查了學(xué)生要用辯證的觀點(diǎn)看問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是由A、B兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)，其中存有30mL空氣，
（1）實(shí)驗(yàn)開始前固定注射器A，推拉注射器B的活塞松手后B活塞回到原刻度，說明
 

（2）給裝有白磷的玻璃管加熱，同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，觀察使反應(yīng)物充分反應(yīng)．
（3）停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至B注射器中，推測(cè)注射器B中氣體約為
 
mL（玻璃管的體積可以不考慮），你的結(jié)論
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別氧氣、二氧化碳和氮?dú)�，最好的方法是（　�。?/div>
A、分別通入澄清石灰水
B、分別插入帶火星的木條
C、分別插入燃燒的木條、澄清石灰水
D、分別通入石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如CuO（氧化銅）是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】CuO能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】CuO能作過氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
 
有少量氣泡，
木條不復(fù)燃		常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡，
木條復(fù)燃
 
【得出結(jié)論】CuO能加快過氧化氫的分解速率，故CuO能作過氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明CuO能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?div id="tbmawlt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量CuO （少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，烘干，
 
；④對(duì)比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量．
【交流討論】如果CuO在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明CuO可以作過氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酒精燈的火焰分
 
三部分，溫度最高的是
 
部分；熄滅酒精燈時(shí)不能用
 
，必須用
 
；給酒精燈添加酒精時(shí)，不準(zhǔn)超過酒精燈容積的
 
； 不能少于酒精燈容積的
 
；不準(zhǔn)向
 
的酒清燈里添加酒精．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知表示水的化學(xué)式是H2O，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A、水分子
B、氫原子和氧原子
C、水原子
D、氫分子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、未說明藥品用量時(shí)，液體取5mL左右，固體只需蓋滿試管底部
B、用托盤天平稱量15.5g NaCl固體時(shí)，左盤放15g砝碼，游碼調(diào)至0.5g處
C、進(jìn)行過濾操作時(shí)，不要用玻璃棒
D、玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器洗滌干凈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列科學(xué)成就是俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫取得的是．（　　）
A、原子論
B、分子學(xué)說
C、元素周期律和元素周期表
D、用定量方法研究空氣的成分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是重要的自然資源，水資源的不足，將嚴(yán)重影響人類的生存．請(qǐng)結(jié)合下列信息回答：
緊缺程度人均水量/（m3?ɑ-1）（ɑ，年的符號(hào)）
輕度缺水1700-3000
中度缺水1000-1700
重度缺水500-1000
極度缺水＜500
（1）我國(guó)人均水量約為2300m-3．a(chǎn)-1，居世界第30位，水資源緊缺程度為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使60t水無(wú)法飲用．若成年人每人每天飲水約2kg，則60t水能供一個(gè)人飲用約
 
年（一年按365天計(jì)，結(jié)果保留整數(shù)）．
（3）為保護(hù)有限的水資源，說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法：
 
．

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