某化合物完全燃燒,需要4.8g氧氣,同時(shí)只生成4.4g CO2和2.7g H2O,則該化合物中含
 
元素.
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)二氧化碳中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和二氧化碳的質(zhì)量,即可設(shè)計(jì)出該化合物中含有C的質(zhì)量;同理根據(jù)水中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和水的質(zhì)量,即可計(jì)算出該化合物中含有H的質(zhì)量;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,即可計(jì)算出該化合物中含有O的質(zhì)量.據(jù)此判斷、計(jì)算.
解答:解:參加反應(yīng)化合物的質(zhì)量為:2.7g+4.4g-4.8g=2.3g.
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,CO2和H2O中的氫元素和碳元素來(lái)自化合物;而:
該化合物中含有C的質(zhì)量為:4.4g×
12
44
=1.2g;
該化合物中含有H的質(zhì)量為:2.7g×
2
18
=0.3g;
碳元素與氫元素質(zhì)量之和為:1.2g+0.3g=1.5g;
由于1.5g<2.3g,所以該化合物中一定含有氧元素.
故答案為:碳、氫、氧
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律和化學(xué)式綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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在進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),若裝置氣密性良好,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中利用排水法收集氣體時(shí),水槽中的水從導(dǎo)管倒吸入試管內(nèi),請(qǐng)你分析發(fā)生倒吸現(xiàn)象的可能原因是
 

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對(duì)于化學(xué)反應(yīng):2A═2B+C,已知:B和C的相對(duì)分子量之比為1:16.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
物質(zhì) A B C
反應(yīng)前質(zhì)量/g 100 0 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 64
 
 

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現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,人體缺少A元素將導(dǎo)致食欲不振,生長(zhǎng)遲緩;B元素原子核外有兩個(gè)電子層,第二層電子數(shù)是第一層的3倍;C元素是植物必需的一種營(yíng)養(yǎng)元素,如缺少將導(dǎo)致植物葉色發(fā)黃;D元素是海水中含量最多的金屬元素.
(1)B的單質(zhì)名稱(chēng)是
 
;(2)C的元素符號(hào)是
 
;(3)D的離子符號(hào)是
 
;(4)A、B、C元素組成化合物的化學(xué)式
 

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下列各組物質(zhì)組合中,化學(xué)性質(zhì)最相似的是( 。
A.碳和二氧化碳   B.碳和一氧化碳   C.水和過(guò)氧化氫   D.
 

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凈水的方法有
 
、
 
、
 
 
,長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康有害,要降低水的硬度,在家里通常采用的方法是
 

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拿細(xì)口瓶倒液時(shí)細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面朝向
 

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說(shuō)出符號(hào)中“2”的含義:中“2”表示:
 
,2Mg2+前2表示
 
,后2表示
 

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探究小組利用如圖裝置進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn),膠頭滴管盛裝的是液體,集氣瓶中盛裝的是氣體、固體或液體,當(dāng)膠頭滴管滴幾滴液體后,能觀察到氣球變大的實(shí)驗(yàn)組合是( 。
組合 滴 管 中 集氣瓶中
A H2O2溶液 MnO2(固)
B 稀鹽酸 Zn(固)
C NaOH溶液 CO2(氣)
D H2SO4(濃)    H2O(液)  
A、AB、BC、CD、D

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