從Na、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?/p>

(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:

①兩個鈉離子  ;②三個二氧化硫分子  ;③一氧化氮中氮顯+2價  

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:

①具有助燃性,高溫下能和多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應的物質(zhì)  ;

②在溫室里做肥料,以促進植物光合作用的氣體  ;

③一種氧化物,其中含氧50%的會污染空氣的有毒氣體是  


考點:

化學符號及其周圍數(shù)字的意義;化學式的書寫及意義..

專題:

化學用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;進行書寫.

根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,進行書寫.

根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,進行書寫.

(2)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可.

解答:

解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故兩個鈉離子可表示為:2Na+

由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則三個二氧化硫分子可表示為:3SO2

由元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后;一氧化氮中氮顯+2價可表示為:O.

(2)①氧氣具有助燃性,高溫下能和多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應的物質(zhì),其化學式為:O2

②二氧化碳是在溫室里做肥料,以促進植物光合作用的氣體,其化學式為:CO2

③一種氧化物,其中含氧50%的會污染空氣的有毒氣體是二氧化硫,其化學式為:SO2

故答案為:(1)2Na+;3SO2O.(2)①O2;②CO2.③SO2

點評:

本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(離子符號、化學式、分子符號、化合價等)的書寫和理解能力.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


實驗是科學探究的重要途徑,請將下列有關(guān)實驗問題填寫完整

(1)給試管中的固體物質(zhì)加熱時,先  ,后對準固體集中的部位加熱.

(2)實驗室制氧氣時,先  ,后加入藥品.

(3)點燃可燃性氣體時,先  ,后點燃.

(4)傾倒液體藥品時,標簽要向著手心,目的是  

(5)在“硫在氧氣中燃燒”的實驗中,集氣瓶底預先要留少量水,目的是  

(6)在電解水的實驗中,通常在水中加入少量的濃硫酸或氫氧化鈉,目的是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


2013年11月4日哈爾濱再次出現(xiàn)霧霾天氣,空氣質(zhì)量污染綜合指數(shù)AQI超過340以上,PM2.5達到300以上.PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的微粒物,它的直徑還不到人頭發(fā)絲粗細的.它含大量的有毒物質(zhì),試回答:

專家稱,霧霾產(chǎn)生的原因既有氣候因素,也與冬季取暖燃煤增加及城市周邊秸稈燃燒有關(guān),除此之外,你認為霧霾產(chǎn)生的原因還有可能是  為減緩霧霾,針對哈爾濱市供暖時間長,很多單位沒有使用熱力公司的供暖而是自己燒鍋爐你的建議是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關(guān)于影響化學反應速率的推理正確的是(  )

序號

化學反應事實

影響化學反應的因素

A

打磨后的鋁片投入鹽酸中有大量氣泡,投入硫酸中只有少量氣泡.

反應溫度

B

紅磷常溫下不易與氧氣反應,點燃時劇烈反應.

反應物的種類

C

細鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中可以點燃.

反應物的濃度

D

鹽酸中放入鐵片有大量氣泡,放入銅片沒有現(xiàn)象.

反應物的接觸面積

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法你不贊成的是( 。

 

A.

塑料既可極大地方便人們的生活,又給環(huán)境帶來嚴重的污染

 

B.

大氣中CO2濃度不斷上升,有利于促進綠色植物的生長,但會使全球變暖

 

C.

煤、石油、天然氣是化石燃料,它們的燃燒對大氣的污染程度嚴重

 

D.

CO2濃度較大會使人死亡,因為二氧化碳有毒

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科目:初中化學 來源: 題型:


某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.

(1)如圖中A儀器的名稱是  ,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是:  

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的  %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中肯定有  氣體.

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?

【查閱資料】鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂Mg3N2固體,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂.

【假設一】氮氣與鎂條反應而減少.

【假設二】.

(3)通過以上探究,你會發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量選擇可燃物的時候應注意:  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法不正確的是

A.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣        B.氧氣約占空氣總體積的21%

C.二氧化碳在空氣中含量增多會導致溫室效應增強,屬于空氣污染物

D.花香四溢說明分子在不停地運動

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科目:初中化學 來源: 題型:


為防治碘缺乏病,我國正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學式為KIO3),嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。

(1)KIO3的相對分子質(zhì)量是多少?

(2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那

么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:


用微粒的眼光看事實,下列事例解釋正確的是

A.氣體受壓后體積變小——氣體分子體積減小

B.氧氣助燃、氫氣可燃——不同分子的化學性質(zhì)不同

C.水管里的水結(jié)成冰后不再流動——水分子停止運動

D. 食物腐爛——在化學變化中分子本身不改變

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