從Na、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?/p>
(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①兩個鈉離子 ;②三個二氧化硫分子 ;③一氧化氮中氮顯+2價 .
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①具有助燃性,高溫下能和多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應的物質(zhì) ;
②在溫室里做肥料,以促進植物光合作用的氣體 ;
③一種氧化物,其中含氧50%的會污染空氣的有毒氣體是 .
化學符號及其周圍數(shù)字的意義;化學式的書寫及意義.. | |
專題: | 化學用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | (1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;進行書寫. 根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,進行書寫. 根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,進行書寫. (2)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可. |
解答: | 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故兩個鈉離子可表示為:2Na+. 由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則三個二氧化硫分子可表示為:3SO2. 由元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后;一氧化氮中氮顯+2價可表示為:O. (2)①氧氣具有助燃性,高溫下能和多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應的物質(zhì),其化學式為:O2. ②二氧化碳是在溫室里做肥料,以促進植物光合作用的氣體,其化學式為:CO2. ③一種氧化物,其中含氧50%的會污染空氣的有毒氣體是二氧化硫,其化學式為:SO2. 故答案為:(1)2Na+;3SO2;O.(2)①O2;②CO2.③SO2. |
點評: | 本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(離子符號、化學式、分子符號、化合價等)的書寫和理解能力. |
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗是科學探究的重要途徑,請將下列有關(guān)實驗問題填寫完整
(1)給試管中的固體物質(zhì)加熱時,先 ,后對準固體集中的部位加熱.
(2)實驗室制氧氣時,先 ,后加入藥品.
(3)點燃可燃性氣體時,先 ,后點燃.
(4)傾倒液體藥品時,標簽要向著手心,目的是 .
(5)在“硫在氧氣中燃燒”的實驗中,集氣瓶底預先要留少量水,目的是 .
(6)在電解水的實驗中,通常在水中加入少量的濃硫酸或氫氧化鈉,目的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
2013年11月4日哈爾濱再次出現(xiàn)霧霾天氣,空氣質(zhì)量污染綜合指數(shù)AQI超過340以上,PM2.5達到300以上.PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的微粒物,它的直徑還不到人頭發(fā)絲粗細的.它含大量的有毒物質(zhì),試回答:
專家稱,霧霾產(chǎn)生的原因既有氣候因素,也與冬季取暖燃煤增加及城市周邊秸稈燃燒有關(guān),除此之外,你認為霧霾產(chǎn)生的原因還有可能是 為減緩霧霾,針對哈爾濱市供暖時間長,很多單位沒有使用熱力公司的供暖而是自己燒鍋爐你的建議是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于影響化學反應速率的推理正確的是( )
序號 | 化學反應事實 | 影響化學反應的因素 |
A | 打磨后的鋁片投入鹽酸中有大量氣泡,投入硫酸中只有少量氣泡. | 反應溫度 |
B | 紅磷常溫下不易與氧氣反應,點燃時劇烈反應. | 反應物的種類 |
C | 細鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中可以點燃. | 反應物的濃度 |
D | 鹽酸中放入鐵片有大量氣泡,放入銅片沒有現(xiàn)象. | 反應物的接觸面積 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法你不贊成的是( 。
| A. | 塑料既可極大地方便人們的生活,又給環(huán)境帶來嚴重的污染 |
| B. | 大氣中CO2濃度不斷上升,有利于促進綠色植物的生長,但會使全球變暖 |
| C. | 煤、石油、天然氣是化石燃料,它們的燃燒對大氣的污染程度嚴重 |
| D. | CO2濃度較大會使人死亡,因為二氧化碳有毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)如圖中A儀器的名稱是 ,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是: .
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中肯定有 氣體.
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?
【查閱資料】鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂Mg3N2固體,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂.
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少.
【假設二】.
(3)通過以上探究,你會發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量選擇可燃物的時候應注意: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法不正確的是
A.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣 B.氧氣約占空氣總體積的21%
C.二氧化碳在空氣中含量增多會導致溫室效應增強,屬于空氣污染物
D.花香四溢說明分子在不停地運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
為防治碘缺乏病,我國正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學式為KIO3),嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。
(1)KIO3的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那
么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
用微粒的眼光看事實,下列事例解釋正確的是
A.氣體受壓后體積變小——氣體分子體積減小
B.氧氣助燃、氫氣可燃——不同分子的化學性質(zhì)不同
C.水管里的水結(jié)成冰后不再流動——水分子停止運動
D. 食物腐爛——在化學變化中分子本身不改變
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