【題目】從電解反應的微觀示意圖中獲得的信息正確的是

A.化學反應是分子的重新組合

B.化學反應前后原子的數(shù)目增多

C.化學反應過程中分子可以再分

D.化學反應前后元素的化合價沒有改變

【答案】C

【解析】

從圖示可分析出：水是由氫、氧兩種元素組成的，在化學變化中水分子分解成氫原子和氧原子，每2個氧原子構成1個氧分子，每2個氫原子構成1個氫分子，反應前后水分子發(fā)生了改變，氫原子和氧原子沒有發(fā)生改變。

A、由微粒的變化可知，化學反應是分子的破裂、原子的重新組合，故A錯誤；
B、由微粒的變化可知，化學反應前后原子的數(shù)目沒有變化，故B錯誤；
C、由微粒的可知，化學反應過程中分子可以再分，故C正確；
D、由電解水的微觀示意圖可知，該反應有單質(zhì)生成，一定有化合價的變化，故D錯誤。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，下圖所示是老師提供的一些實驗裝置，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：②________．

（2）若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應從_____ 進（選“a”或“b”），制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是_____ （選擇“B”或“C”），與另一個裝置相比，其主要優(yōu)點是 _____．C中發(fā)生的化學方程式為_____．

（3）實驗室選用A裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，化學反應方程式為___．

（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發(fā)生裝置是____，收集裝置是_____（填字母編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____

（2）若A中混有少量的B，可用_____的方法提純A．

（3）將等質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)分別配成t2℃時的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量較多的是_____

（4）t2℃時，將40gA和40gC分別加入到盛有100g水的燒杯中，達到飽和狀態(tài)的是_____；將上述兩只燒杯中的物質(zhì)降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是A_____（填“＞”、“＜”或“=”）C．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】偏二甲肼（C2H8N2）與N2O4反應放出的能量能把火箭送入太空，該化學方程式為C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑，下列說法正確的是

A.X的化學式為CO2

B.偏二甲肼由碳、氫、氧三種元素組成

C.該反應屬于分解反應

D.生成N2和H2O的質(zhì)量比為14：9

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~F均為初中化學常見的物質(zhì)，已知：A、C是組成元素相同的化合物，C通常為液體，D為無色氣體，F是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分物質(zhì)和反應條件已略去）。

（1）D的化學式為_____。

（2）E物質(zhì)在農(nóng)業(yè)中的一種用途是_____。

（3）反應①的化學方程式為_____。

（4）反應②的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用如下實驗研究酸的性質(zhì),并進行未知物檢驗

序號

①

②

③

④

實驗

（1）實驗①、②能體現(xiàn)出酸的化學性質(zhì)是_____________；

（2）實驗③、④中澄清石灰水變渾濁的化學方程式為_____________；

（3）根據(jù)實驗③、④出現(xiàn)的固體表面有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,可得出關于方解石和白云石成分的結(jié)論是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請根據(jù)所學知識回答。

（1）寫出圖中儀器名稱：a________________；b________________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣。

I．反應的化學方程式為________________________，搭建A裝置時，酒精燈應在固定儀器a之________（選填“前”或“后”）放置。

II．從反應后的剩余固體中回收得到二氧化錳的操作步驟順序是________。（請?zhí)顚懢幪枺?/span>

①洗滌 ②過濾 ③烘干 ④溶解

（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免引起發(fā)生裝置炸裂。上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________（填裝置編號）。

（4）選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時刻是________。也可選擇E裝置收集氧氣，依據(jù)是________，證明氧氣已集滿的方法為________________。

（5）選用C裝置，將一定量的雙氧水和二氧化錳混合，充分反應，測得反應的總質(zhì)量（m）與反應時間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：

反應時間t/s

總質(zhì)量m/g

50

49.0

48.1

47.3

46.8

46.8

根據(jù)題目要求，回答下列問題：

I．雙氧水和二氧化錳完全反應生成氧氣的質(zhì)量是________________；

II．分解的過氧化氫的物質(zhì)的量是多少摩爾？（列式計算）________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是：______。

（2）t2℃時，要使甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可將溶液的溫�?/span>_______。

（3）t1℃時，將25g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解。根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度曲線計算：未溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量是______g，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________（精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組要利用20ml過氧化氫溶液和3g二氧化錳混合物抽取氧氣，在量取液體時俯視讀數(shù)，這樣會使實際取出的液體體積比20ml______，（填大或�。┱{(diào)節(jié)天平平衡后，在最取3g二氧化錳的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這里他們應該進行的操作是____________，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合劑制取氧氣的化學方程式為________________________。

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